蘇教版數(shù)學(xué)四上三位數(shù)除以兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-25 21:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 數(shù)看成幾來(lái)試商的，商后發(fā)現(xiàn)了什么情況，再怎么做的，又是怎么樣的情況？ （在這里追問(wèn)的 目的是讓學(xué)生能比較重視試商的過(guò)程，讓學(xué)生明白有時(shí)是需要調(diào)商的） （ 5）讓學(xué)生把 252247。 43 與 272247。 34的計(jì)算過(guò)程進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 讓學(xué)生在解答具體問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算的作用，更為重要的是這里的兩道題目的設(shè)置就是為了引起學(xué)生的認(rèn)知沖突，但又能體會(huì)到知識(shí)之間的聯(lián)系。要鼓勵(lì)學(xué)生用自己 的語(yǔ)言來(lái)描述自己的發(fā)現(xiàn)。教師要在這里鼓勵(lì)學(xué)生不要在試商的
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