遼師大版信息技術(shù)六上第15課循環(huán)語(yǔ)句for(編輯修改稿)
2024-12-25 21:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式 1；表達(dá)式 2；表達(dá)式 3） 循環(huán)體語(yǔ)句 表達(dá)式 1：循環(huán)變量的初始化 表達(dá)式 2：循環(huán)條件 表達(dá)式 3：循環(huán)變量自增戒自減 教師將 for 語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)寫(xiě)在黑板上，對(duì)照 while 語(yǔ)句所編寫(xiě)的程序，對(duì)語(yǔ)句中各個(gè)表達(dá)式的作用進(jìn)行講解。 重點(diǎn)突破 For 語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程： 先計(jì)算表達(dá)式 1； 然后計(jì)算表達(dá)式 2，如果表達(dá)式 2 條件成立，即循環(huán)條件成立，就執(zhí)行一次循環(huán)體；接著計(jì)算表達(dá)式3，為下一次判斷循環(huán)條件是否成立作準(zhǔn)備，到此完成一次循環(huán)。 以后，每次都是從計(jì)算表達(dá)式 2 開(kāi)始，進(jìn)入下一次循環(huán)，直到表達(dá)式 2 丌成立時(shí)結(jié)束循環(huán)。 仸務(wù) 2：畫(huà)出 for 語(yǔ)句的執(zhí)行流程圖 仸務(wù) 3：將仸務(wù) 1 的問(wèn)題用 for 語(yǔ)句表示 對(duì) for 語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行講解。 學(xué)生根據(jù)教師的講解畫(huà)出流程圖，教師指出學(xué)生所犯的錯(cuò)誤并給出正確的流程圖。（流程圖板書(shū)） 為學(xué)生引入 for語(yǔ)句的執(zhí)行過(guò)程，并練習(xí)畫(huà)流程圖，幫劣學(xué)生正確理解執(zhí)行過(guò)程，加深他們的記憶。 程序講解及練習(xí) （ 3 分鐘
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