學校特色體育活動方案(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寬容對待學生在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。 按時讓學生做好兩操，班主 任進行巡視，確保兩操的順利進行。 開足上好體育課，加強體育課的監(jiān)查力度，確實上好體育課。 每天進行自由體育課外活動，以班級為單位，以各班的特色項目為主進行活動。各班設立一個安全督導員配合學校的檢查人員負責活動安全。 把堅持鍛煉這個習慣的養(yǎng)成列入學校的好習慣評比之中。 在日常工作中，切實依法保證學生睡眠的權利，減輕學生的課業(yè)負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小學生每天睡眠時間不少于 9 小時。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，用我們的全部心血和智慧去關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能沐浴著陽光雨 露，健康、和諧、全面地發(fā)展。 學校特色體育活動方案篇 4 學習目標：在小組合作學習中掌握韻律舞蹈的基本動作。 提高學生表現(xiàn)美的能力。 學習內(nèi)容：集體舞：我把祖愛在心上 學習步驟： 一、 游戲活動，激發(fā)興趣 教師活動： 師生問好。 宣布本課學習內(nèi)容。 組織學生看光碟練習手指操活躍情緒。 學生活動： 師生問好。 了解本課學習內(nèi)容：集體舞 跟光碟聽音樂進行手指操練習。 組 織：六列橫隊、小組分散 二、模仿練習、學習動作 教師活動： 播放光碟，讓學生了解整個動作過程。 組織學生分組，找到合作伙伴。 組織學生模仿練習，體驗基本動作。 組織學生分組表演，熟練動作，體驗音樂的節(jié)奏。 學生活動： 認真觀看光碟，了解全套動作。 在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。 聽音樂，跟光碟進行模仿練習，體驗各個動作，熟悉整套動作的過程。 分小組練習后再進行分組模仿表演。 組 織：兩人一組 場地器材：教室、光碟等電教設備 學校特色體育活動方案篇 5 學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。 學習內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學習步驟： 一、 游戲活動，積極 參與 教師活動： 組織學生集隊、隊列練習。 組織學生利用跳繩進行準備活動。 組織學生柔韌練習。 學生活動： 體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。 在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。 每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。 聽口令進行柔韌練習。 二、嘗試練習，體驗成功 教師活動： 布置學生取器材，并提出布置場地的要求。 組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。 提示學生調(diào)整障礙。 組織學生進行障礙游戲，并作好小結。 學生活動： 按要求取器材，并把場地布置好。 分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的過障礙方法進行游戲。 在小組長的帶領下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。 用自己覺得、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。 總結自己一小組過障礙跑的情況。 學校特色體育活動方案篇 6 一、活動名稱：趣味體育 二、主題：簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水 三、口號：友誼第一，比賽第二 四、活動意義： 遠不夠的，我們還要不斷的提高同學們的綜合能力，素質(zhì)。 五、活動目的： 風貌，豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和 團隊進取精神，的回憶，分享多姿多彩的大學生活，特舉行此次活動。 六、活動對象： 七、活動時間： 八、活動流程： 三人四足跑。規(guī)則：每三人一組 (一男二女 )用絲帶捆綁一起向前走，間距為 袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人 (三女二男 )相對站立，間接 20 米，每組用一個麻袋，參賽者將自己的腿裝進麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳，為止，用時最少的一組為勝。 一分鐘跳繩接力。規(guī)則：每組五人 (三女二男 )動的跳繩，在一分鐘內(nèi)成功跳過的次數(shù)最多者為勝，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、 20級物流二班全體同學 200411 上午 50 米，用時最短的一組為勝。直到五名同學全部跳完 )對于當代大學生而言，僅僅學習課本上的知識是遠提高自身的身體為了響應全民健身的號召，突顯現(xiàn)代大學生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友，一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)相同的組，則四繩最少者為勝。 九、活動要求： 組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學們積極參與本次活動。 紀律委員要負責活動紀律以及安全問題。 活動未結束前，同學們不能離開活動場地。 十、策劃人：王新偉、范文霞 十一、獎勵 :本次比賽設：個人獎一名 人氣獎一名 團隊獎一組 十二、后期總結： 對獲獎同學進行頒獎 開班會對獲獎同學給予鼓勵和表揚指導老師：陳國芳 學校特色體育活動方案篇 7 學習目標：在合作學習中掌握 “ 上挑式 ” 和 “ 下壓式 ” 傳接棒中的一種傳接棒方法。 發(fā)展跑的能力。 學習內(nèi)容：接力跑 學習步驟： 一、 游戲活動，充分熱身 教師活動： 組織學生集隊、隊列練習。 帶領學生進行游戲。 提出柔韌
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1