【總結(jié)】代數(shù)式(2)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:1、在具體情景中,進一步理解字母表示數(shù)的意義,經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會列代數(shù)式,能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,發(fā)展符號感.過程與方法:1、通過豐富的實例使學(xué)生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示,從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式,初步體會到數(shù)學(xué)中抽象概括的思維
2025-11-10 23:47
【總結(jié)】《點、線、面、體》教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進一步認(rèn)識點、線、面、體的幾何意義;加深對點、線、面、體之間關(guān)系的理解;2、通過探究點、線、面、體之間的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察事物、分析現(xiàn)象、猜想規(guī)律和驗證結(jié)論的習(xí)慣和能力,初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力,發(fā)展學(xué)生的形象思維能力;3、通過探究點、線、面、體之間的關(guān)系以及線、面的不同類型,初步感知分
2024-12-08 20:48
【總結(jié)】估算的應(yīng)用與調(diào)整【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義..,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c難點】在實際問題中使學(xué)生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學(xué)習(xí)過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有______
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】無棣縣第一實驗學(xué)校南兆杰如果只需要表示數(shù)量的少,適合采用條形統(tǒng)計圖,如果需要反映數(shù)量的增減化情況,則適合采用折線統(tǒng)計圖。
2024-12-04 23:29
【總結(jié)】5.1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識與技能:體會字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學(xué)過的運算律、計算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點)2、過程與方法:經(jīng)歷從實際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,初步建立符號感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。(難點)3、體驗用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價值,激發(fā)學(xué)習(xí)興
【總結(jié)】用字母表示數(shù)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能說出用字母表示數(shù)的方法,知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量,也可以表示數(shù)量關(guān)系。2、會用字母表示數(shù)量關(guān)系。二、學(xué)習(xí)重點:會用字母表示數(shù)量關(guān)系三、學(xué)習(xí)難點:理解含有字母的式子的意義四、學(xué)習(xí)過程:(一)自主學(xué)習(xí):“1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下
2025-11-10 20:50
【總結(jié)】第8課時數(shù)值估算復(fù)習(xí)教案山東省東阿縣第二中學(xué)李浩明李慶軍復(fù)習(xí)范圍:數(shù)值估算知識點回顧:知識點一:生活中的數(shù)值估算與調(diào)整[1.在實際生活中,_________地估計數(shù)值的方法就是數(shù)值的估算,_______叫估計值.2.估算是解決近似數(shù)據(jù)的一種常用的方法.估算時要根據(jù)實際問題選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?,估算的?/span>
【總結(jié)】數(shù)軸(1)一、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解數(shù)軸的三要素,會畫數(shù)軸能將已知有理數(shù)在數(shù)軸上表示出來,能說出數(shù)軸上的已知點所表示的有理數(shù)理解有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。2、滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源于實踐,培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點:正確理解數(shù)軸的概念有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法教學(xué)難點:建立有理數(shù)與數(shù)軸上的點的對應(yīng)關(guān)系四、學(xué)習(xí)
2024-12-08 13:19
【總結(jié)】《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)建議信息窗1——城市綠化本信息窗呈現(xiàn)了一份濱海市和臨江市2021~2021年人均公共綠地面積情況統(tǒng)計表,擬引導(dǎo)學(xué)生提出與綠化有關(guān)的現(xiàn)實問題,引入對折線統(tǒng)計圖知識的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生能看懂折線統(tǒng)計圖,體驗折線統(tǒng)計圖在表示數(shù)量變化中的作用;會用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)同時能夠依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進行簡單的分析、預(yù)測,進一步體會統(tǒng)
2024-12-09 01:58
【總結(jié)】課題生活中的正數(shù)和負數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助生活中的實例理解正數(shù)、負數(shù)及有理數(shù)的意義2、體會引入負數(shù)的必要性,感受有理數(shù)應(yīng)用的廣泛性,感悟數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3、能應(yīng)用正、負數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量。4、知道零是一個特殊的數(shù),能舉出實例說明它的意義。學(xué)習(xí)重點引入負數(shù)的意義學(xué)習(xí)難點位置
【總結(jié)】第一篇:青島版復(fù)式折線統(tǒng)計圖教案 (一)復(fù)舊導(dǎo)入 在了解學(xué)生原有的認(rèn)知基礎(chǔ)上出示統(tǒng)計表:4~19屆亞運會中國和韓國獲得獎牌的情況,并且讓同學(xué)通過回憶繪制折線統(tǒng)計圖的要點進行中國和韓國獲得獎牌數(shù)的統(tǒng)...
2025-10-19 20:28
【總結(jié)】我們今天去旅游威海,一座生態(tài)化海濱旅游城市。這里三面環(huán)海,風(fēng)景秀麗,空氣清新,氣候宜人,綠化美化水平、環(huán)境質(zhì)量指標(biāo)均處于全國領(lǐng)先水平,是我國第一個國家衛(wèi)生城市、首批國家環(huán)保模范城市和中國優(yōu)秀旅游城市、國家園林城市、國家文明城市,被聯(lián)合國確定為“改善人居環(huán)境全球最佳范例”城市。江澤民總書記親筆概況了
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】統(tǒng)計圖的選擇教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識點..(二)能力訓(xùn)練要求.通過數(shù)據(jù)處理,體會統(tǒng)計對決策的作用.,選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖清晰、有效地展示數(shù)據(jù).、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖中獲取信息.(三)情感與價值觀要求.統(tǒng)計圖是展示數(shù)據(jù)的重要方法,它也經(jīng)常出現(xiàn)在媒體上,通過對三種統(tǒng)計圖的認(rèn)識、制作和選擇,進一步培養(yǎng)學(xué)
2025-11-11 02:34
【總結(jié)】月數(shù)氣溫水果人數(shù)(2)本次共有多少人參加調(diào)查?(1)喜歡吃蘋果的人有多少人?從1月到8月,月平均氣溫如何變化?條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖認(rèn)識統(tǒng)計圖:根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計表,我們可以比較方便地繪制各種形式的統(tǒng)計圖,把數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的變化用圖形直觀、生動地表示出來。:由
2024-11-26 18:37
【總結(jié)】《折線統(tǒng)計圖》教學(xué)設(shè)計威海文登市河南完小于莎莎威海文登市河南完小劉玉冰教學(xué)內(nèi)容:教科書第103~104頁,折線統(tǒng)計圖。教學(xué)目標(biāo):1.會用折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù),并能根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)變化情況進行分析和預(yù)測。2.通過觀察與對比,認(rèn)識折線統(tǒng)計圖區(qū)別于條形統(tǒng)計圖的特征,體會折線統(tǒng)計圖在表示數(shù)據(jù)變化趨勢方面的作用。3.