全國(guó)優(yōu)秀教師張桂梅先進(jìn)事跡材料5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 11:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 員干部堅(jiān)定政治立場(chǎng)和理想信念，增強(qiáng) “ 四個(gè)意識(shí) ” ，堅(jiān)定 “ 四個(gè)自信 ” ，做到 “ 兩個(gè)維護(hù) ” ，用先進(jìn)的思想武裝頭腦、淬煉思想，學(xué)懂弄通做實(shí)黨的創(chuàng)新理論，掌握馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)，始終保持理論清醒和信念堅(jiān)定。 甘于奉獻(xiàn)，做實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)慕M工干部。為了建起學(xué)校，張桂梅曾四處籌款 。為了讓貧困家庭的孩子走進(jìn)學(xué)校，張桂梅一次次翻山越嶺，挨家挨戶做工作 。為了讓孩子們考出好成績(jī)，張桂梅每天早上 5 點(diǎn)起床、凌晨1 點(diǎn)才躺下 ?? 組工干部要學(xué)習(xí)張桂梅夙夜在公、吃苦耐勞、實(shí)干苦干精神，發(fā)揚(yáng)甘為 “ 人梯 ”“ 綠葉 ” 的奉獻(xiàn)精神和 “ 功成不必在我 ” 擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)持公道正派的職業(yè)操守，始終從事業(yè)角度出發(fā)，面對(duì)困難不退卻，面對(duì)矛盾不回避，面對(duì)挫折不放棄，敢于知難而進(jìn)、迎難而上，勇于主動(dòng)作為、較真碰硬，做到 “ 逢山能開(kāi)路，遇水能架橋 ” ，把實(shí)干擔(dān)當(dāng)灌注到每個(gè)細(xì)胞。 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，做嚴(yán)管厚愛(ài)的組工干部。張桂梅嚴(yán)以治學(xué)、脾氣火爆，時(shí)常手舉小喇叭督促學(xué)生珍惜光陰，嚴(yán)厲的背后是她對(duì)大山孩子的殷殷期盼和最深沉的愛(ài)。組織部門(mén)作為黨員之家、干部之家、人才之家，擔(dān)負(fù)著選干部配班子、建隊(duì)伍聚人才、強(qiáng)基層打基礎(chǔ)的重任，要發(fā)揮好 “ 家 ” 的作用，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)做好各項(xiàng)組織工作，在黨員、干部、人才成長(zhǎng)的每個(gè)階段從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理，在問(wèn)題面前要 “ 脾氣火爆 ” ，常亮日常監(jiān)督 “ 聚光燈 ” ，掌握苗頭性、傾向性問(wèn)題和需要引起注意的情況，常響組織紀(jì)律 “ 小喇叭 ” ，及時(shí)跟進(jìn)提醒函詢(xún)誡勉，防止小毛病演化成大問(wèn)題。 要關(guān)心關(guān)懷干部，聚焦干部關(guān)注的重點(diǎn)，落實(shí)工作支持、待遇保障、心理關(guān)懷等，用厚愛(ài)正向激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。 致敬張桂梅，學(xué)習(xí)張桂梅，更要以張桂梅先進(jìn)事跡為起點(diǎn)，始終堅(jiān)定信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)、嚴(yán)管厚愛(ài)，做有張桂梅精神的組工干部，在社會(huì)主義事業(yè)的各條戰(zhàn)線上培養(yǎng)選拔有張桂梅精神的干部。 全國(guó)優(yōu)秀教師張桂梅先進(jìn)事跡材料三 愛(ài)讓夢(mèng)想飛越大山 “ 我從心底敬佩您這樣的人 ?? 您為這些女孩子們?cè)谇G棘重重的道路上開(kāi)出了一片天，督促她們走向了更高、更遠(yuǎn)的地方。您選擇將自己的愛(ài)給了山區(qū)的女孩們，讓她們看到了更為廣闊、美麗的風(fēng)景。 ”12月 5 日，南航乘務(wù)員朱靜怡給飛機(jī)上偶遇的一位乘客寫(xiě)了封信。 這位乘客正是全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、云南麗江華坪女子高中校長(zhǎng)張桂梅。 為大山里的女孩點(diǎn)亮夢(mèng)想，張桂梅老師感動(dòng)了無(wú)數(shù)素昧平生的人。究竟是什么，賦予一位山區(qū)人民教師如此厚重的力量 ? “ 源源不斷的愛(ài)奔向我、鼓勵(lì)我 ” 陳法羽一輩子也忘不了在華坪女子高中入學(xué)時(shí)那張貼在床邊、寫(xiě)著自己名字的小紙條。她是女高的第二屆畢業(yè)生，如今是麗江市永勝縣一名民警。 2024 年，陳法羽初中畢業(yè)，中考沒(méi)達(dá)到高中錄取線。父親對(duì)她說(shuō)： “ 自費(fèi)讀高中咱家供不起，要不你回家，過(guò)幾年找個(gè)好人家嫁了。 ” 那一年，陳法羽 16 歲，心有不甘。此時(shí)有人告訴她，華坪建了所免費(fèi)女子高中，專(zhuān)門(mén)招收貧困山區(qū)初中畢業(yè)的女孩，想讀高中可以去試試。這對(duì)陳法羽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。 開(kāi)學(xué)報(bào)到，宿舍的床已經(jīng)鋪好了。被褥嶄新整齊，床位上貼著名字。陳法羽輕撫寫(xiě)著自己名字的字條，忍不住哭了： “ 這張小床讓我感到安全和溫暖，這張紙條為我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)。 ” 幾乎每個(gè)從華坪女高畢業(yè)的學(xué)生，都有和陳法羽相似的感動(dòng)，她們對(duì)張桂梅的敬重?zé)o以言表 —— 有什么比改變命運(yùn)更重要 ? 張老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)真摯熱烈，又一以貫之。拖著病體，她堅(jiān)持為畢業(yè) 班的孩子上課 。節(jié)衣縮食，她把省下來(lái)的錢(qián)捐給學(xué)生 ?? 有人曾說(shuō)，張老師快枯竭了，人的愛(ài)是有限的。張桂梅聽(tīng)后說(shuō)： “ 不會(huì)的，因?yàn)橛性丛床粩嗟膼?ài)奔向我、鼓勵(lì)我 !” “ 堅(jiān)持，再堅(jiān)持一下唄 ” 進(jìn)入女高的陳法羽很快發(fā)現(xiàn)：關(guān)愛(ài)的同時(shí)，是嚴(yán)格的管理。 每天早晨 5 點(diǎn)半起床，課間出操 1
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