20xx偉大楷模張桂梅先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀范文【8篇】(編輯修改稿)
2025-05-29 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心、奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。 偉大楷模張桂梅先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀范文 4 “ 每一個(gè)孤兒背后都有一個(gè)悲劇性的母親，有殺死家暴丈夫獲刑的母親，有因重男輕女陋習(xí)導(dǎo)致分娩死亡的母親，有與丈夫感情不和離家出走的母親。 ” 在擔(dān)任 “ 兒童之家 ” 院長(zhǎng)過程中，張桂梅對(duì)女孩接受教育的重要性認(rèn)識(shí)得愈發(fā)深刻。 這讓她意識(shí)到，貧困的女孩成為貧困的母親，貧困的母親又將養(yǎng)育貧困的下一代， “ 惡性循環(huán)一直存在。 ” 班里女孩本就不多，張桂梅發(fā)現(xiàn)，總有 女孩讀著讀著就不見了，她去大山里找，發(fā)現(xiàn)有的女孩十幾歲就嫁人了。 “ 只要母親的素質(zhì)高，孩子的素質(zhì)就高。要解決偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困問題，就必須從提升婦女素質(zhì)入手。 ”由此，張桂梅萌發(fā)了創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中的想法。從 2024 年起，她開始為這個(gè)看來 “ 根本無法實(shí)現(xiàn) ” 的夢(mèng)想而四處奔走。 “ 要辦一所免費(fèi)女子高中 ?你是不是有神經(jīng)病 ?” 張桂梅的 “ 宏偉藍(lán)圖 ” 遭到不少人的質(zhì)疑，但張桂梅沒有放棄，為此飽嘗了常人難以想象的辛酸。 為籌集資金辦學(xué)，張桂梅求過很多人。一次，張桂梅到昆明某企業(yè)尋求幫助，未等她把辦女子高中的構(gòu)想說完，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)就叫保安趕她走， “ 見我不走，保安就放狗咬我。 ” 看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想到自己的委屈，張桂梅坐在地上放聲大哭。更多的時(shí)候，疲憊、無助的她坐在街頭，靠著墻根睡了過去，醒來時(shí)已是萬家燈火 ?? “2024 年 1 月 7 日，姐姐從哈爾濱打來電話，說哥哥病危，一直喊著我的名字，盼著見我最后一面。恰好當(dāng)時(shí)宣傳部通知我 9 日到中央電視臺(tái)錄制節(jié)目。我想北京離哈爾濱近，可以去看看哥哥了。 ” 但到了中央電視臺(tái)后，熱情的編導(dǎo)找 了位企業(yè)家和張桂梅對(duì)話，爭(zhēng)取幫她解決女子高中的困難。 一邊是山里的娃，一邊是彌留的兄，張桂梅艱難抉擇。當(dāng)她把節(jié)目錄完，等來這位企業(yè)家承諾給女子高中提供 50～ 100 萬元資助的同時(shí)，也等來了哥哥已經(jīng)火化的消息 ?? 那種錐心之痛，張桂梅至今難忘。 偉大楷模張桂梅先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀范文 5 一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂 。一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原最后的倔強(qiáng) 。一生清貧一份堅(jiān)守，做真正的自我，展示堅(jiān)定與無悔，那是張桂梅的偉大寫照。 燃燒自我，蠟炬成灰淚始干 。 張桂梅少年喪母，青年喪父，中年喪夫，是她四十歲前的人生寫照。 1996 年，張桂梅選擇到條件艱苦的華坪縣任教，本為了沖淡心中喪夫之痛。但是她看到山區(qū)老鄉(xiāng)對(duì)教育的期盼，感受到了人民教師的神圣職責(zé)，于是選擇扎根下來。她抓住自己有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué)，在課外認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，即使遭受病痛的折磨，她也一直堅(jiān)守自己的崗位。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的大愛無私。 公而忘私，不辭辛苦入山林。 為了讓那些女孩有受教育的機(jī)會(huì)，張桂梅每年寒暑假都深入大山做家訪，把知識(shí)改變命運(yùn)的理念帶進(jìn)大山。她走過十 幾萬公里的艱難山路，走進(jìn)一千多名學(xué)生家里。家訪途中，她發(fā)過高燒，摔斷過肋骨，甚至病發(fā)昏倒在路上，但她腳步從未停下。她要改變大山深處根深蒂固的思想，改變大山深處女孩及下一代的命運(yùn)。就這樣，她不辭辛苦，始終走在大山教育的第一線。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了 “ 采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 ” 的辛勤耕耘。 信念如鐵，一片丹心向陽開。 2024 年女高辦學(xué)不到半年， 17 名教師跑了 9 個(gè)，面臨癱瘓。但她未曾想過放棄，她心中一直堅(jiān)守著 “ 一定要把女子高中辦好 ” 的信念。她意外發(fā)現(xiàn)剩下 8 人里有 6 名黨員，張桂梅開始鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)戰(zhàn)爭(zhēng)年代黨員守陣 地的精神，最終守住了這塊教育扶貧陣地。群山里的這所小小女子高中也從此成
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