【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 每月教學(xué)檢查。 四月份： 學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章 。 組織寫(xiě)字比賽活動(dòng) 。 部分老師上研討課 。 期中教學(xué)檢查。 五月份： 部分老師上研討課 。 組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng) 。 每月教學(xué)檢查。 六月份： 觀看教學(xué)錄相 。 認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加區(qū)論文評(píng)比活動(dòng) 。 期末教學(xué)檢查 。 期末教學(xué)質(zhì)量分析。 2023 年小學(xué)教師教研工作計(jì)劃篇 5 本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開(kāi)展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以 __教育 “ 十三五 ” 規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和 “ 減負(fù) ” 意識(shí)，樹(shù)立以 “ 學(xué)生發(fā)展為本 ” 的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) (一 )抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。 (二 )抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 (三 )抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)。 (四 )抓課題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)。 (五 )抓其他工作，力求有序開(kāi)展。 三、具體工作及措施 (一 )抓常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為 。 嚴(yán)格執(zhí)行 課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照《鄂爾多斯市中小學(xué)課程建設(shè)與管理指導(dǎo)手冊(cè)》的規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足各學(xué)科課程，做到不增、不減、不擠。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，繼續(xù)實(shí)行分層作業(yè)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格禁止班級(jí)和教師個(gè)人購(gòu)買(mǎi)成套的教輔資料。義務(wù)教育基礎(chǔ)檔案規(guī)范，各類(lèi)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。不以考分作為評(píng)價(jià)教師、學(xué)生優(yōu)劣的主要標(biāo)準(zhǔn)。 。 開(kāi)學(xué)初，反思上一學(xué)年的計(jì)劃，進(jìn)行取舍 ,增補(bǔ)新的內(nèi)容，提出改進(jìn)思路 ,安排詳實(shí)的工作進(jìn)程。制定完成以下計(jì)劃：學(xué)科計(jì)劃、年級(jí)組計(jì)劃、教學(xué) 進(jìn)度計(jì)劃、教師培訓(xùn)計(jì)劃、新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、幼小中銜接計(jì)劃、學(xué)校課程計(jì)劃等，為各項(xiàng)活動(dòng)的組織開(kāi)展提供指導(dǎo)和依據(jù)。 。 一是根據(jù)工作實(shí)際需要，建立健全十二小教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，及時(shí)調(diào)整評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法。要繼續(xù)改革和完善檢查的方式與方法，按照學(xué)科性質(zhì)分成五個(gè)檢查小組。實(shí)行一攬子檢查方式，檢查小組要檢查本組的教案、作業(yè)、教師下水作業(yè)、讀書(shū)筆記、教學(xué)隨筆等常規(guī)內(nèi)容。實(shí)行統(tǒng)查與抽查相結(jié)合的方式，在學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)校組織兩次統(tǒng)一檢查，在平時(shí)不定期進(jìn)行抽查。實(shí)行陽(yáng)光檢查，每次檢查完后公布檢查分?jǐn)?shù)及丟分 原因，真正體現(xiàn)工作的時(shí)效、實(shí)效。 二是認(rèn)真組織各科單項(xiàng)測(cè)試和期中、期末測(cè)試。本學(xué)期計(jì)劃安排一年級(jí)口算、二年級(jí)寫(xiě)字、三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)、四年級(jí)詩(shī)詞誦記、五年級(jí)筆算測(cè)查、六年級(jí)英語(yǔ)作文等單項(xiàng)測(cè)查，使單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容更加多元化。同時(shí)將教研中心組織的單項(xiàng)測(cè)試成績(jī)計(jì)入教師業(yè)務(wù)考核成績(jī)中。組織期中、期末兩次大型考試，通過(guò)測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)反饋、及時(shí)整改，不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 (二 )抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期的課堂教學(xué)要和各學(xué)科教研組主題研課活動(dòng)有效結(jié)合，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)。 ⑴ 隨堂聽(tīng)課。一是 不定期的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂的推門(mén)課。每周定人、定時(shí)、定量進(jìn)行，并做到課課有交流、反饋 。二是根據(jù)推門(mén)課情況繼續(xù)進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課 。三是指提前告知課。 ⑵ 主題研究課。繼續(xù)在各學(xué)科開(kāi)展主題研究課活動(dòng)，課后圍繞主題，有針對(duì)性地進(jìn)行集體教研活動(dòng)。 ⑶ 骨干示范課。組織全體骨干教師進(jìn)行示范課活動(dòng)，從而指導(dǎo)和引領(lǐng)青年教師準(zhǔn)確把握課堂，提高課堂效率。 ⑷ 單元課型課。以單元內(nèi)容為主題，教師通過(guò)研究和整理，進(jìn)行綜合課型的展示。 ⑸ 開(kāi)放調(diào)研課。邀請(qǐng)專(zhuān)家和中心領(lǐng)導(dǎo)參加并指導(dǎo)課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)引領(lǐng)。 ⑹ 校際聯(lián)動(dòng)課。組織和兄弟學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)的交流和互動(dòng)活動(dòng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究，共同成長(zhǎng)。 ⑺ 亮點(diǎn)展示課。根據(jù)老師們不同的教學(xué)風(fēng)格和特色，突出教學(xué)亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)魅力，打造優(yōu)質(zhì)課堂，進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 (三 )抓教研培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng) 本著 “ 以教帶研、以研促教 ” 的路子，以 “ 常態(tài)課 ” 為抓手，以 “ 研究課 ” 為重點(diǎn)，以小課題研究為主線。扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研，推進(jìn)校本教研。 安排教師繼續(xù)閱讀《我的閱讀觀》、《不做教書(shū)匠》、《致教師》等書(shū)目，要求讀書(shū)有記錄，每位老師根據(jù)共讀書(shū)目每學(xué)期寫(xiě)不少于 5000 字的讀書(shū)筆記，不少于 8 篇的教學(xué)隨筆和課后反思，組織每月一次的教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。 ⑴ 教材分析。從教材入手，組織各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)及解讀。統(tǒng)一時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，結(jié)合課標(biāo)全面把握教學(xué)目標(biāo)，并制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。做到提前布置、專(zhuān)人分析、共同討論。 ⑵ 全面啟動(dòng)各學(xué)科組的學(xué)科教研活動(dòng)，做到每周一次，定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定形式，通過(guò)同學(xué)科組的交流研討，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 ⑶ 組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓(xùn)。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀教師進(jìn)行 專(zhuān)題講座和經(jīng)驗(yàn)介紹，通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)，引領(lǐng)教學(xué)，分享經(jīng)驗(yàn)，有效提升老師們的教育教學(xué)水平和能力。 ⑷ 召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)專(zhuān)題座談會(huì)。組織六年級(jí)各學(xué)科教師針對(duì)畢業(yè)班課堂教學(xué)、學(xué)科融合、教師協(xié)作、復(fù)習(xí)工作等進(jìn)行互動(dòng)交流式的探討和指導(dǎo)。找出差距，明確目標(biāo)，齊頭并進(jìn)，共同提高畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)。 ⑸ 開(kāi)展多種 “ 走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的培訓(xùn)活動(dòng)，加大教師外出培訓(xùn)的力度，并由參訓(xùn)教師回校后對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。 (四 )抓課題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn) ，教學(xué)德育有效合二為一 ，營(yíng)造書(shū)香校園 ，專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作縱深發(fā)展 ，研發(fā)卓越課程 (五 )抓其他工作，力求有序開(kāi)展 。 ，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)籍管理系統(tǒng)，及時(shí)完善學(xué)生信息變更工作。 。豐富和充實(shí)圖書(shū)，有效使用圖書(shū)室和閱覽室，最大限度地滿足師生借閱需求，努力擴(kuò)大師生借閱時(shí)間和空間，提高圖書(shū)的使用率。 ，加強(qiáng)檔案建設(shè)，做到分工明確、通力合作。 2023 年小學(xué)教師教研工作計(jì)劃篇 6 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、 可持續(xù)的發(fā)展觀，圍繞《 __中心小學(xué) 20__年秋季學(xué)校工作計(jì)劃》提出的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主線，以強(qiáng)化教學(xué)管理為抓手，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，研究意識(shí)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，提升教科研工作水平，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。 二、主要工作及措施 (一 )扭住一個(gè)中心 全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們要將 “ 全面提升教學(xué)質(zhì)量 ” 作為學(xué)校工作的重中之重，努力尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，全面提升教和學(xué)的水平。