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正文內(nèi)容

教師職稱心得體會5篇(編輯修改稿)

2024-09-02 10:22 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因 素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報,我撰寫的論文《如何使學(xué)生始終持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文,榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評選活動二等獎 。我的論文《到學(xué)生中去,和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊第 10 期上發(fā)表 。20__年 5 月 10 日我的《校園教研起波濤看我逐浪高 ——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,被評為 “ 全國教研成果二等獎 ” ,并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志 20__年第 5 期,并聘為中國教育學(xué)會成長研究會研究員。 教師職稱 心得體會 3 任中級二十多年來,獲得省優(yōu)質(zhì)課二等獎 1 次,市優(yōu)質(zhì)課一等獎 2 次,中心優(yōu)質(zhì)課一等獎 3 次 。撰寫的論文有 17 篇分別獲得國家、省、市一、二、三等獎,并在期刊上發(fā)表 3 篇 。輔導(dǎo)的學(xué)生在歷屆全國中學(xué)生應(yīng)用物理競賽中也成績斐然,個人簡歷其中有 4 名學(xué)生獲國家一等獎, 12 名獲省一等獎, 11 名獲省二等獎,我本人也屢屢榮獲全國、 __省 “ 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 ’ , “ 優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 ” 。另外,我也多次被評為教育中心優(yōu)秀教師、先進教師、優(yōu)秀教研教師,以及學(xué)校優(yōu)秀教師,參加的課題也取得了豐碩的成果。 第三、平時工作及教育教學(xué)成績 : 作為一名在油田五中工作了 28 年的老教師,幾十年的教學(xué)生涯我做到了盡心盡責(zé)、問心無愧,所任的班級在同年級中成績優(yōu)異,中考多次名列前茅,自認(rèn)為為五中的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。平時也一直任勞任怨,最多的時候擔(dān)任過 5 個班一周 25 節(jié)的物理課,累得嗓子啞,腿拖不動,我都沒找領(lǐng)導(dǎo)叫過苦,也沒請過一天假。即使聲帶出問題,都是拖到暑假才做手術(shù)。 教師職稱心得體會 4 我自 ____年取得小學(xué)高級教師以來,以 “ 服務(wù)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生各有所長 ” 為工作宗旨,堅持理論聯(lián)系實際,更新教育教學(xué)觀念,團結(jié)教師,熱愛學(xué)生,用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的 光和熱,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。 一、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策,熱愛教育事業(yè),不忘人民教師根本職責(zé),嚴(yán)于律己,寬以待人,以真摯的事業(yè)心,務(wù)實求真的態(tài)度,履行本職工作,并通過政治思想,學(xué)識水平,教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、教育教學(xué)方面 本在實際的教育中,積極轉(zhuǎn)變思想觀念,探新課程理念的教育教學(xué)方式,深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課,改進教學(xué)方式方法,尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展,作為職業(yè)教育的教師,要與時俱進,要 培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會,適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展,我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境,把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上,提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力,在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道,思想復(fù)雜,素質(zhì)水平差異很大,給職業(yè)教育帶來很高的難度,我根據(jù)學(xué)生的各種特點,精心設(shè)計教學(xué)過程,利用各種教學(xué)設(shè)備,先
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