滬科版生命科學高二上7-3減數(shù)分裂教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 體分離時期？ （ 3） 一個精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生幾個精子？幾種類型？ （ 4） 減數(shù)分裂過程中細胞名稱變化？ 設疑：卵細胞是怎樣形成的呢？與精細胞形成過程有 區(qū)別嗎？ 二、卵細胞的形成過程 要求學生 8分鐘閱讀課本內(nèi)容，分析上述問題。 學生回答 問題后，教師通過 ppt演示卵細胞的形成過程，強調(diào)重點： （ 1）細胞名稱的變化 卵原細胞 初級卵母細胞 次級卵母細胞 +極體 卵細胞 +3 個極體 （ 2）分裂過程 減 I不均等分裂，減 II過程中第一極體均等分裂，次級卵母細胞不均等分裂 思考并討論 歸納并 記憶 練習鞏固 繪圖 并 展示交流。 歸納總結 記憶上節(jié)課內(nèi)容 看 P1920，結合圖示，分析卵細胞形成過程 ，討論并總結 該過程與精子形成過程的 相同點和不同點 ，考查學生對聯(lián)會、四分體、同源染色體、 姐妹染色單體、交叉互換等概念 的理解和區(qū)分 考察學生對減數(shù)分裂過程中染色體和 DNA數(shù)目變化及圖像的分析和掌握 通過總結進行知識梳理 溫故知新 訓練學生 的獨立分析 和解決問題的能力 5 5 5 5 7 15 4 3 1 2 環(huán)節(jié) （ 3） 卵細胞的形成與精子形成的對比 項目 精子的形成 卵細胞的形成 不同點 一個精原細胞→ 4 個精子 一個卵原細胞→ 1個卵細胞 細胞質(zhì)、細胞核 均等 分裂 細胞質(zhì) 不均等 分裂 ， 細胞核 均等 分裂 精子細胞經(jīng) 變形 成為精子 卵細胞的形成不經(jīng)過 變形 過程 相同點 a、染色體復制 1次； b、細胞連續(xù) 分裂 2次； c、細胞分裂的結果是 染色體數(shù)目減半 練習 4： 如果要形成 2020個受精卵，理論上需要精原細胞和卵原細胞各多少個 500 和 2020 2020 D. 2020和 4000 要求學生分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體、 DNA數(shù)目變化（體細胞中染色體數(shù)目為 2n） 精原細胞 初級精母細胞 次級精母細胞 精 細胞 前中期 后期 染色體 DNA分子數(shù) 染色單體數(shù) 要求學生根據(jù)上述數(shù)據(jù)，繪制染色體、染色單體、 DNA數(shù)目變化的曲線圖，要求 3名同學到黑板上各畫一圖， 2分鐘后，其他同學提出修改意見，共同分析得出正確的曲線圖 提出問題：該過程 與有絲分裂相比，有哪些相同點和不同點呢？將表格補充完整。 減數(shù)分裂 有絲分裂 染色體復制次數(shù) 細胞分裂次數(shù) 分裂過程中 染色體變化 是否發(fā)生聯(lián)會 是否出現(xiàn)四分體 同源染色體變化 著絲點何時分裂 子細胞染色體數(shù) 子細胞個數(shù) 子細胞類型 練習 5：
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