【文章內(nèi)容簡介】 ，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (二 )聚焦亮點 “ 凝聚正能量、暢想 夢 ” 為主題的教師文藝匯演和表彰大會。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。 ) ，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 ) (三 )暢想 夢 (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情 。從而使 每個教育工作者也都有自己的教師夢。 ，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有 美麗少年夢。 四、活動要求 “ 和諧校園 ” 為主導思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 夢 ” 的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 師生逐夢 之旅。 ，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。 ，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。 學校教師節(jié)的活動策劃方案篇 6 一、活動思想 為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為 “ 學會感恩，師生同樂 ” 系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生 關系。 二、活動時間 20年 9 月 6 日至 11 日 三、活動內(nèi)容 金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心。教師節(jié)到了，學生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢 ?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀： 月 6 日起各班利用每周一歌時間學唱《每當我走過老師窗前》。 月 7 日，以班級為單位召開慶教師節(jié)主題班會。 ，讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教 師。 日早上見到老師時送上一聲親切的問候。 ，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 ，這是我的老師繪畫活動。 ，感恩老師 ! 。 四、活動要求 ：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯， 5 字以內(nèi)。 ：看，這是我的老師。 捕捉身邊教師教育教學中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫，紙張規(guī)格不能小于 A4 紙 各班要認真發(fā)動，積極準備，保證活動效果。以上作品以班級為單位，每類每班推選 35 份作品，于 9月 9 日 11： 3 前交年級組，年級組將統(tǒng)一評獎 ! 學校教師節(jié)的活動策劃方案篇 7 為認真貫徹落實黨的精神，積極響應閔行區(qū)教育局關于開展教師節(jié)活動的號召，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風采，豐富廣大教職工的文化生活，進一步增強 教師的責任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂觀的正能量，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，以便今后能全身心的投入來滬務工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢，我校黨政領導決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動。 一、活動主題：凝聚正能量，暢想 ___夢 二、活動組委會： 三、活動安排： 活動時間： 20年 8 月 209 月 20 日 (一 )全?？倓訂T 工會： 征集全體教工意見，投票評選出 ___學校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個人及團體獎，在 慶祝教師節(jié)匯演中進行表彰，激發(fā) 教師正能量 。 以教研組及組室為單位，申報節(jié)目，節(jié)目內(nèi)容要充分反映廣大教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當天匯演。本次活動設最佳組織獎 (評選范圍：教研組、組室 )、最佳創(chuàng)意獎 (評選范圍：組室、教研組或個人 )、最佳表演獎 (個人 )若干。申報截止時間： 8 月 30 日。 教工團支部： 組織青年團員教師以 “ 我的老師 ” 為主題舉行征文活動，撰寫自己成長經(jīng)歷中老師的引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發(fā)，并寫出自己的體會與感想?；蚴且?“ 凝聚正能量、暢想 ___夢 ”為主題，談一下自己的想法。 1000 字左右，本次評選一等獎 1 名、二等獎 2 名、三等獎 3 名，請有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會中誦讀。征文截止時間： 8 月 30 日。 德育、少先隊： 開展 “ 師恩情深，感謝有您 !” 教師節(jié)感恩系列活動。如：開展 “ 愛要說出來 ” 、 “ 老師，我想對您說 ” 、 “ 祝福送恩師 ” 、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動、開展 “ 感恩主題班 會課 ” 活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。 本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢于擁有夢想的新時代好少年。 (二 )聚焦亮點 開展 “ 凝聚正能量、暢想 ___夢 ” 為主題的教師文藝匯演和表彰大會。 (9 月 6 日周五下午，黨政、工、團聯(lián)合主辦。 ) 根據(jù)主題，班級自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動。 (9 月 10 日，德育、少先隊主辦。 ) (三 )暢想 ___夢 (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 以第 29 個教師節(jié)為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情 。從而使 ___每個教育工作者也都有自己的教師夢。 發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有 ___美麗少年夢。 四、活動要求 本次活動要以創(chuàng)建 “ 和諧校園 ” 為主導思想，突出 “ 凝聚正能量，暢想 ___夢 ” 的活 動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發(fā)揮全校師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，比貢獻、比技能，激發(fā)正能量，開啟 ___師生逐夢之旅。 邀請產(chǎn)假在家的教師共度教師節(jié)，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂于從教。 活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優(yōu)秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。 學校教師節(jié)的活動策劃方案篇 8 一、指導思想： 立足 “ 三個堅持 ” ，即堅持科學發(fā)展、堅持以人為本、堅持深化改革 ；做好 “ 三篇文章 ” ，即率先的文章、均衡的文章、優(yōu)質(zhì)的文章，圍繞一個目標，完成學校教師的培養(yǎng)目標。 工作重點：教師隊伍優(yōu)化，學生素質(zhì)提高 教學質(zhì)量提升。 培養(yǎng)目標： 不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。 進一步發(fā)展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學風格和特色。 進一步拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本 培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化。 進一步加強育人力度。 二、主要工作目標和措施： 一、完善培訓的模式 聽專家對教育改革與發(fā)展面臨的主要問題與對策進行輔導講座，要求教師都要參加相關內(nèi)容的培訓。 “ 請進來 ” 與 “ 帶出去 ” 的培訓。參加培訓的教師回來后必須做好 “ 三個一 ” 工作： (1)寫一篇外出學習的感想； (2)作一場外出學習的專題匯報； (3)上一堂外出學習的研究課。 反思式培訓。我校培訓方式把 “