蘇少版音樂(lè)一上快樂(lè)的一天教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-12-25 20:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生能充分感受人與人，人與自然之間的 和諧，培養(yǎng)文明禮貌的習(xí)慣。在聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)，唱唱，演演等活動(dòng)中感受音樂(lè)的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲《你早》 教學(xué)準(zhǔn)備： 音樂(lè)帶、鋼琴 教學(xué)過(guò)程： 唱唱跳跳 —— 享受音樂(lè)（學(xué)習(xí)新歌〈你早〉） 一、 情景導(dǎo)入 （ 1） 多媒體展示：早晨，大公雞 “ 喔喔 ” 叫，小花貓 “ 喵喵 ” 叫，小狗 “ 汪汪 ” ，小鳥(niǎo) “ 唧唧 ” ，小朋友推開(kāi)窗戶(hù)向它們問(wèn)你好。 （ 2） 老師以配樂(lè)朗誦的形式創(chuàng)設(shè)情景，背景音樂(lè)可選擇小提琴獨(dú)奏 《 苗嶺的早晨 》 （ 3） 老師引導(dǎo)學(xué)生按照一定的節(jié)奏問(wèn)好并加上旋律 . 二、 學(xué)習(xí)歌曲 老師范唱歌曲。 老師輕聲播放歌曲旋律，與小朋友一起按節(jié)奏朗 讀歌詞。 采用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)歌曲 分角色鞏固歌曲。 背唱歌詞。 三、節(jié)奏游戲 將學(xué)生分成四組進(jìn)行練習(xí)（ 4次，使每一條節(jié)奏每一組都能練習(xí)） 授課時(shí)間： 月 日 累計(jì)課時(shí)： 課時(shí) 教學(xué)后記 ： 歌曲的演唱比較順利。小朋友能積極參與節(jié)奏游戲，效果比第一課時(shí)好。 第 三 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 ： 聽(tīng) 《跳繩》《拍皮球》 唱 《上學(xué)歌》 動(dòng) 《小球迷》（填新詞，唱一唱） 教學(xué)目標(biāo) ： 能注意集中的聆聽(tīng)音樂(lè)，嘗試用體態(tài)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)。 能整齊的演唱《上學(xué)歌》。 根據(jù)觀察的體驗(yàn)?zāi)軇?chuàng)編歌詞。 教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲《上學(xué)歌》 教學(xué)準(zhǔn)備： 音樂(lè)帶 欣賞帶、鋼琴 教學(xué)過(guò)程 ： 一、 趣味律動(dòng)： 課間活動(dòng)十分鐘，同學(xué)們都有哪些活動(dòng)呀？（跳繩，踢毽 ? ），誰(shuí)來(lái)當(dāng)眾跳一跳？ 其余學(xué)生根據(jù)繩速度的快慢配以相應(yīng)的掌聲，也可用喊口令的方式表現(xiàn)節(jié)拍，在活 動(dòng) 中讓學(xué)生體驗(yàn)速度的變化。 二、 聽(tīng)聽(tīng)想想： 老師播放鋼琴曲 《 跳繩 》，學(xué)生欣賞。
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