人教版音樂一年級上冊快樂的一天教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 02:34 本頁面
【文章內容簡介】 集中地聆聽《快樂的一天》，初步知道怎樣聆聽音樂，學習以動作的方式表達自己對音樂的感受。 重 難 點 創(chuàng)編節(jié)奏短句 教學環(huán)節(jié) 一、聽《其多列》進入教室，拍手踏步。 二、師生互相問好。 三、點名。 四、復習歌曲。 問進教室時聽的樂曲叫什么？（《其多列》） 老師唱《其多列》，會唱的請起立與師一起唱。 歌詞教讀。（李曉明、劉芳、王洪） 學生齊唱三段。 男女生各唱一段，第三段齊唱。 請２－３名學生上臺單獨唱歌或小組唱， 邊唱邊自編動作表演 。 五、復習節(jié)奏譜。 請學生分辨小人 “走、跑跑”的形狀，回憶其含義。 學生依次讀 四行節(jié)奏，可請學生起來邊拍邊讀。 分兩小組同時讀，再交換。還可以讓學生重新排列讀。 請學生看著 課本上《其多列》的小人圖形譜示意節(jié)奏，老師講解：山坡示意旋律的起伏的呈現方式，這不僅給大家直觀的感受，而且有一定的趣味性。每一棵竹子代表一個小節(jié)線。 老師邊唱邊用手勢的高低使學生意識到旋律的起伏。學生邊唱邊模仿。 六、 聆聽《快樂的一天》 請學生翻書 8頁，數一數有幾個畫面？（ 5個）我們一起來給每幅畫面安個名字，大家先想想，你會給它取什么名，任
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1