小學數(shù)學新學期教學計劃(5篇)(編輯修改稿)
2024-08-29 10:21 本頁面
【文章內容簡介】 小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以推進新課程的實施為主線，以科研課題為引領，以深入課堂改革實驗工作和夯實小學畢業(yè)班教育教學績效為切入點，以教學常規(guī)管理和教學研究為平臺，加強校園文化建設，努力促進教育公平，全面實施素質教育，不斷提升學校教育教學質量。 二、工作措施及做法： 組織好教師集中學習 （ 1）學校教研及業(yè)務學習工作 制度要落實，要有教研活動安排，每次教研活動要有主題、有教研活動計劃、做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。 （ 2）充分利用網(wǎng)絡教育資源組織老師收看優(yōu)質的教學課堂。 指導好教師的個人學習 （ 1）學習內容：即讀教育理論專著、讀教育教學期刊、各科課程標準。 （ 2）讀書筆記要摘抄與教學有關的內容并有自己的學習心得，字數(shù)每學期不少于 5000 字。每人每學期有一篇經(jīng)驗總結。 （ 3）組織 45 周歲以下的教師參加小學 “ 教壇新秀 ” 的初選活動。 以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理 加強教學管理組織建設，嚴格遵 守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足，堅決做到：學生、教師、教室、教導處的課表一致；不隨意調課；有特殊事情需要調課要事先與教導處說明，得到同意后方可進行。 立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平，深入課堂教學實踐，轉變課堂教學行為。每位教師都要用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己 的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，適時地采取補救措施，形成質量監(jiān)控制度，大面積提高教學質量。抓住平時，認真做好輔優(yōu)補差等工作。抓好學困生的轉化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學質量。抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高秀良率。加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改進。 嚴把教學質量，在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質。 重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。 三、月份工作安排 二月份 。 。 三月份 《安溪縣小學教學常規(guī)管理暫行規(guī)定（修訂）》（安教 [20__]23 號）。 四月份 “ 教壇新秀 ” 評選活動； ； 五月份 。 。 六月份 “ 六一 ” 兒童節(jié)慶?；顒?； ： ① 一至五年級語文、數(shù)學期末考試。 ② 三至五年級常識科考查。 ③ 小學畢業(yè)班教學質量監(jiān)測?？荚嚳颇浚赫Z文、數(shù)學?？疾榭颇浚核计放c社會、科學。 小學數(shù)學新學期教學計劃（篇 4） 一、基本情況： 二年級數(shù)學教研組有 3 個教學班，由 3 位
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