2023年小學(xué)語文教學(xué)工作計劃7篇(編輯修改稿)
2025-08-29 03:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 確到位 。教學(xué)方法要靈活多樣。 四、主要的教學(xué)措施和教改思路。 要熟知教材，掌握教材的教學(xué)思路，也為通過 兩級三關(guān) 做準(zhǔn)備。同時加強(qiáng)學(xué)生語文基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，特別是重視識字和寫字的訓(xùn)練，加強(qiáng)寫一手好字的思想教育。 端正教學(xué)思想，勇于探索新的教學(xué)模式，特別是 以學(xué)習(xí)者為中心的自主教學(xué)模式 和 先學(xué)后教 ，當(dāng)堂訓(xùn)練 的教學(xué)模式，努力在教學(xué)過程中實踐，總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其積極性 。要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實踐活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生 。要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們在實踐中主動地獲取知識，形成能力。 重視培養(yǎng)能力。學(xué)生獲得知識是必要的，但培養(yǎng)能力更重要。一個學(xué)生如果沒有自學(xué)能力和運用知識解決實際問題的能力，他的終身發(fā)展將受到限制，我們從新世紀(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，必須重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)。就第二冊語文教學(xué)來說，要著重培養(yǎng)學(xué)生識字能力、理解詞句的能力，朗讀能力、口語交際能力和初步的自學(xué)能力。在教學(xué)中，要承認(rèn)學(xué)生的個體差異，大膽探索 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練 的滿足不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個學(xué)生都有較大發(fā)展。 提高語文教學(xué)效率。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一些漢字知識和識字方法 ，教學(xué)中要注意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實際理解字義，教師只對難點作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅可以節(jié)省教學(xué)時間，還可以培養(yǎng)學(xué)生的識字能力。低年級的閱讀教學(xué)一定要體現(xiàn)以讀為主，開展好課外閱讀，讓學(xué)生多讀書，多背誦古詩，不斷增加語言積累。同時進(jìn)行一些看圖說話練習(xí)、 開展豐富多彩的語文實踐活動。語文實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實踐，使學(xué)生各方面的語文能力得到訓(xùn)練。語文實踐活動，內(nèi)容上要與課內(nèi)教學(xué)密切聯(lián)系，形式上要活潑有趣，使學(xué)生樂于參加。可以把表演、 競賽、游戲引進(jìn)課堂，也可以組織學(xué)生走出課堂進(jìn)行活動。使學(xué)生在反復(fù)實踐中鞏固所學(xué)知識，逐步提高語文能力。 重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 做好個別生的教育。 2023 年小學(xué)語文教學(xué)工作計劃篇 3 本班有學(xué)生 43 人，男生 25 人，女生 18 人。絕大多數(shù)學(xué)生對于教材中要求掌握的語文基本知識都能熟練掌握，有一定的獨立自學(xué)生字詞的能力 。對于詞語、詩句、名言警句有一定的積累 。會用被字句，把字句 。能初步閱讀簡單文字，認(rèn)識自然段，理解簡單淺顯句子，閱讀習(xí)慣有待加強(qiáng) 。大部分學(xué)生能寫一句或幾句通順的話，會用逗號，句號，問號，感嘆 號。少數(shù)學(xué)生不能通順的寫句子，認(rèn)識標(biāo)點符號但不會運用。 情感態(tài)度價值觀 關(guān)注兒童在學(xué)習(xí)中的快樂，想象，探究，創(chuàng)新發(fā)展 。注重弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，感受語言文字的美妙效，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛，激起學(xué)生閱讀的興趣 。滲透人與自然和諧相處的思想教育 。激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情 知識與技能 學(xué)習(xí)本冊書的生字詞，會認(rèn) 219 個生字，學(xué)會 235 個字。培養(yǎng)學(xué)生主動識字的習(xí)慣，提高學(xué)生獨立識字能力，并熟練書寫 。重視朗讀，學(xué)會默讀，學(xué)習(xí)質(zhì)疑，學(xué)習(xí)理解詞句 。能積累優(yōu)美詞句，背誦要求背誦的課文語段及古詩、名言警句 。能大方清楚交流 ，尊重交際對象，說話得體、用詞恰當(dāng) 。能不拘形式，自由表達(dá)，享受寫作的樂趣。 過程與方法 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。借助聯(lián)系上下文理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義 。引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，理解體會詞句，采用多種形式積累語言 。讓學(xué)生積累好詞佳句，引導(dǎo)學(xué)生揣摩遣詞造句的妙處和文章寫法 。引導(dǎo)學(xué)生利用課外閱讀拓展眼界。 主要教育措施 想課堂四十分鐘要質(zhì)量，夯實基礎(chǔ)，減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。 關(guān)注學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提 高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。 關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重學(xué)習(xí)方法的傳授，授之以漁。 以讀為本，給予學(xué)生充分的讀書時間自主讀文，關(guān)注生成，充分尊重學(xué)生的獨特感受、體驗和理解 。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過探究性的學(xué)習(xí)和有意義的接受性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生平等對話。 學(xué)會 6 個漢字，認(rèn)識 4 個字。 有感情地朗讀課文 。背誦課文。 了解全詩的大致內(nèi)容，體會具體內(nèi)容所表達(dá)的思想感情。 表達(dá)了少年兒童關(guān)愛別人的美好心靈。 學(xué)會 10 個生字，會認(rèn) 5 個生字。 正確、流利有感情地
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