【文章內容簡介】 有感，通過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。 實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到 “ 勤讀、勤做、勤思、勤寫 ” ，在讀書的基礎上，結合自身教育生活實際，撰寫讀書筆記。 開展活動。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。 四、讀書策略： 提高認識，重視讀。 我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。 為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。 落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓 “ 沉淀 ” 的圖書 “ 流動 ” 起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。 落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。 及時做好讀書筆記。學校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學期摘記不少于 5000 字，感悟不少于 1000 字。 五、保障措施 加強領導，健全組織。 (1)成立讀書活動領導小組，為讀書活動提供組織保障。 教師讀書活動領導小組： 組 長： 副組長： 成 員： 學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查總結、量化考核、反饋指導，確保讀書活動取得實效。 學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。 成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等。 學校教師讀書活動方案篇 5 為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支 “ 師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力 ” 的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案： 一、指導思想： 書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石 。讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育 “ 應該重視讓學生與書本為友，與大師對話 ” 。在新課程改革的背景下 ,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。 二、活動目標： ，轉變教師的教育進行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。 ，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。 ，創(chuàng)設良好 的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。 ，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。 ，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 三、具體措施： ，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進行宣傳發(fā)動，使廣大教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質的平臺。 ，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論 、名師經驗、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發(fā)展的平臺。 ，注重實效。一是堅持 “ 同讀一本書 ” ，學校指定統(tǒng)一書目。二是堅持 “ 自主閱讀 ” ，在規(guī)定時限內讓教師自主選擇閱讀書目 。三是充分利用網絡資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網站，優(yōu)秀的網絡刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網絡課堂等平臺，多形式、多為廣大教師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀 視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。 ，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。 ，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。 四、活動宣傳： ，我快樂 。 ，與大師對話。 ，與經典對話，與智慧同行。 五、領導小組 組長：葉 副組長：葉 成 員：劉 學校教師讀書活動方案篇 6 一、活動目的 為使教師更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設書香校園，推動學習型學校的形成作出貢獻。 在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構