教師讀書(shū)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-11-15 04:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)等對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識(shí)面要寬泛。七、活動(dòng)方法和步驟 （1）根據(jù)我推薦閱讀書(shū)目或自主選定精讀和略讀書(shū)目，提倡精讀一本教育教學(xué)專著。（2）用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間有計(jì)劃地進(jìn)行潛心閱讀，及時(shí)記錄精句妙段。以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，將從研討教育名著過(guò)程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識(shí)和做法相對(duì)照，互相啟發(fā)，共同提高。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。將自己在讀書(shū)中的收獲、感悟和反思等以讀書(shū)報(bào)告的形式形成原創(chuàng)性的書(shū)面材料。根據(jù)本校實(shí)際，擬在學(xué)期末舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)、評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)心得，讓更多的老師讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(zhǎng)起來(lái)。八、讀書(shū)活動(dòng)的要求。教師要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書(shū)，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書(shū)。讀書(shū)是一種常規(guī)的教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)肅認(rèn)真的地對(duì)待，特別要提高自覺(jué)性?？萍及l(fā)達(dá)的今天，加速了信息流動(dòng)量，拓寬了知識(shí)的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書(shū)報(bào)告時(shí)杜絕抄襲，堅(jiān)持原創(chuàng)。教師可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，并利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流，達(dá)到共同提高的目的。閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀蟆Ｗx書(shū)會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我組的讀書(shū)活動(dòng)將會(huì)開(kāi)展得更加深入，更具實(shí)效性。大班教師讀書(shū)分享獲獎(jiǎng)名單第一名：沈四芳 第二名：尤潔第三名：趙丹丹、王麗丹大班組 2015年11月第四篇：教師讀書(shū)活動(dòng)方案教師讀書(shū)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想新課程的實(shí)施給教師提出了更高的要求，在新形式下，教師必須成為學(xué)習(xí)者與研究者。我校已經(jīng)開(kāi)展了教師讀書(shū)活動(dòng),取得了一定的成效。為了進(jìn)一步提高教師的文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，我校各科組又申報(bào)了課題研究項(xiàng)目，基于學(xué)?，F(xiàn)狀，我校決定進(jìn)一步充實(shí)教師的讀書(shū)內(nèi)容，豐富讀書(shū)形式，扎實(shí)地開(kāi)展與課題研究相結(jié)合的教師讀書(shū)活動(dòng)，達(dá)到打造“學(xué)習(xí)型教師”，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”的目的。二、活動(dòng)目的形成良好的讀書(shū)氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組。為教師補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，提升教師的教學(xué)水平。為教師搭建交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。讀書(shū)與課題研究相結(jié)合，促進(jìn)教師研究能力。以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、參加對(duì)象學(xué)校的全體教師四、讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容與步驟（一）閱讀內(nèi)容教師每年必須精讀2本教育理論書(shū)籍（即每學(xué)期1本）可以是公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合）每學(xué)期精讀1－2種學(xué)科類刊物。（二）活動(dòng)形式學(xué)校組建讀書(shū)沙龍，開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相提高，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)教師的思辨能力。開(kāi)通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。搭建讀書(shū)論壇。鼓勵(lì)教師在校園網(wǎng)上發(fā)表或介紹自己閱讀的優(yōu)秀作品或讀書(shū)心得，全體教師進(jìn)行參與評(píng)比，形成和諧的讀書(shū)氛圍。鼓勵(lì)教
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