【文章內(nèi)容簡介】 區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《 XX 縣區(qū)教育系統(tǒng) “ 道德講堂 ” 建設(shè)實施方案》的文件精神，結(jié)合我園實際特制定如下工作方案。 一、工作目標(biāo) 以提升思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)為核心，以加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等 “ 四德 ” 建設(shè)為主要內(nèi)容，以“ 我學(xué)、我講、我議、我選、我行 ” 為主要形式，組織開展一系列 “ 校園道德講堂 ” 主題教育實 踐活動，把愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的美德融入幼兒園師生的心中，營造 “ 積小善為大善 ” 、 “ 積小德為大德 ” 、自覺踐行雷鋒精神、自覺傳播文明道德的社會氛圍，形成 “ 講道德、做好事、當(dāng)好人 ”的良好社會風(fēng)尚，實現(xiàn)幼兒園 “ 道德講堂 ” 建設(shè)全覆蓋。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和管理組長：趙紅?。▓@長）副組長：馬銳李曉崢組員：各班老師 三、工作舉措和具體活動設(shè)想： （一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制，樹立道德意識。 第 10 頁 共 20 頁 “ 道德講堂 ” 活動是提升道德素質(zhì)的 有效載體，也是踐行社會主義核心價值體系和文明城市創(chuàng)建的重要抓手，我園高度重視，成立了 “ 道德講堂 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長；；總務(wù)主任、保教主任、全體班主任負責(zé)開展園內(nèi)道德講堂主題活動的宣傳、教育活動等。領(lǐng)導(dǎo)小組全體人員職責(zé)清晰、分工明確，做到機構(gòu)、人員、經(jīng)費落實，保障活動順利開展。并由分管園長牽頭，教研組長負責(zé)安排落實，每學(xué)期組織 1— 2 場 “ 學(xué)校道德講堂 ” ，相關(guān)圖文材料、影像資料、匯報總結(jié)材料由分管園長負責(zé)歸檔上報工作。 （二）加大宣傳，營造氛圍，提升道德素質(zhì)。 向教職工、家長、幼兒宣傳 “ 四德 ” 建設(shè)，大力弘揚 “ 存好心，做好事，當(dāng)好人，有好報 ” 的價值取向，形成 “ 我為人人，人人為我 ” 的良好社會風(fēng)尚，營造 “ 講道德、做好事、做好人 ” 的濃厚社會氛圍。 、家長積極參與 “ 道德講堂 ” 活動，交流和介紹我園 “ 學(xué)校道德講堂 ” 的工作成績和經(jīng)驗，促進我園 “ 學(xué)校道德講堂 ” 建設(shè)水平的持續(xù)提高。 （三）廣泛參與，開展活動，規(guī)范道德行為。 只有讓幼兒參與到多姿多彩的道德實踐活動中，把提升思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)的意識內(nèi)化為行動，我們的教育才能真正起到作用。為 了讓活動有目的、有計劃，我們以倡導(dǎo) “ 三心教育 ” 第 11 頁 共 20 頁 （在家中為長輩盡孝心、在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心、在社會為他人獻愛心）、 “ 奉獻社會、提升自己 ” 等為主要內(nèi)容，通過對廣大教師和在校學(xué)生的思想道德教育，吸引和推動學(xué)校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，努力達到 “ 教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人 ” 的目標(biāo)，特制定如下系列活動安排表，并強化過程管理，努力提高活動實效。 （ 1）成立 “ 道德講堂 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組。（ 2）制定活動方案。 （ 3）由園長室組織召開一次全體教師會議，宣傳開展 “ 道德講堂 ” 活動的重要意義，明確師生開展活動的內(nèi)容及形式，落實具體可行的活動措施。 本階段，我園將全面開展 “ 道德講堂 ” 建設(shè)工作，開展豐富多彩的活動，重點場次制作實況錄象并依托錫山教育網(wǎng)開展 “ 道德講堂 ” 網(wǎng)上專題宣傳，主要開展以下活動： （ 1）唱一首歌曲。幼兒園征求教職工、家長收集的道德歌曲進行匯總，選出適合老師、孩子的歌曲進行歌唱。 （ 2）誦一段經(jīng)典。幼兒園發(fā)動教師、家長利用暑假期間朗誦一首道德詩歌或短文，其內(nèi)容可以是選載的也可以是自創(chuàng)的。開學(xué)初，幼兒園將組織開展 “ 頌道德 ” 詩歌朗誦比賽。 （ 3）看一部短片。圍繞主題，幼兒園將組織全體教職工利 第 12 頁 共 20 頁 用暑假自己觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片，并撰寫一篇觀后感。 （ 4）講一個故事。本著 “ 用嘴說出感謝，用情傳遞感激，用心表達感動，用行回報感恩 ” 的宗旨，幼兒園將組織全體教職工開展 “ 感動的心，感恩的事 ” 故事講述活動。 （ 5）作一點點評： 為了評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，幼兒園將開展 “ 樹形象、比作風(fēng)、比貢獻 ” 師德大討論活動。 （ 6）寫一篇心得。幼兒園要求每一位教職工 圍繞如何加強師德師風(fēng)建設(shè)，如何將愛播撒在孩子們的心中，從愛崗敬業(yè)、教書育人、無私奉獻、甘為人梯等方面結(jié)合實際撰寫一篇道德教育心得。 （四）督查評價，樹立典型，加強道德引領(lǐng)。 在操作過程中，我園將切實做到活動與教育教學(xué)相結(jié)合、與家園親子活動相結(jié)合，并注重活動過程的督查，加強考核評價，以 “ 學(xué)校道德講堂 ” 為載體，推選出一批事跡感人的典型好人、道德先進人物，發(fā)揮其對身邊師生的示范引領(lǐng)作用，促進廣大師生道德素質(zhì)不斷提升。同時，將組織師德標(biāo)兵、身邊好人等先進典型現(xiàn)身說法，形成良好的示范帶動效應(yīng)，營造 “ 講道德、做好事、做好人 ” 的濃厚氛圍。 道德的力量是無窮的，它可以感染，可以傳播。有時立竿見 第 13 頁 共 20 頁 影，有時潤物無聲。幼兒園將以本次活動為起點，進一步弘揚教職工崇高的師德風(fēng)范，增強師德教育，提高綜合素質(zhì)，不斷引導(dǎo)廣大教職工 “ 積小善為大善 ” 、 “ 積小德為大德 ” ，自覺成為美