【總結】小學科學——《陶瓷》說課稿今天我說課的課題《陶瓷》。下面我從教材、教法、學法、教學過程和板書設計五個方面進行說課。一、說教材分析:《陶瓷》是青島版《科學》四年級上冊第三單元《材料與生活》的第三課,本課主要指導學生探究陶瓷的特點以及了解陶瓷在生產(chǎn)生活中的應用,接下來對教材進行說明。《陶瓷》是在探究了《木材》和《紙》
2025-11-26 02:00
【總結】《春季星空》教學案例一、教學目標:1、能運用已學的秋季星空、冬季星空知識;對春季星空進行猜測。通過中長期的觀察獲得事實證據(jù),反思自己的觀察過程,將觀察結果與假設相比較。2、愿意合作與交流,體驗合作的愉快。2、學會利用北斗七星、仙后座找北極星的方法。3、知道找獅子座的方法(頭部的鐮刀型,尾部的三角形)了解春季星空的幾個代表星座。二
2025-11-10 20:40
【總結】導入:師:同學們,喜歡做游戲嗎?下面我們就來做手影游戲吧。(師生同臺做游戲)師:剛才在游戲里都有誰?誰最重要?生回答師生共同得出結論:是光讓我們的游戲更加有趣,如果離開光我們就玩不成這個游戲了。生活中還有哪里離不開光?生舉例展示生活中哪里離不開光ppt師:如果沒有光我們的生活會怎樣?我們閉上眼睛感受一下。師生共同得出結論:原來光和
2025-11-10 19:36
【總結】認識太陽一、教學目標1、知識目標知道太陽是一個溫度很高的大大球;初步了解太陽的有關知識。2、能力目標在交流信息資料的過程中交流與討論可以引發(fā)新想法;能選擇自己適合探究的問題;會查閱書刊及其他信息源.3情感目標能通過探究活動、培養(yǎng)自己大膽想象、質穎、尊重證據(jù)等科學品質二、教學活動(一)探究活
2025-11-26 07:15
【總結】16春季星空一、認知目標:1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應用已有經(jīng)驗對星座變化規(guī)律進行預測;在長期的觀察活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現(xiàn)象進行科學解釋的能力。2、能參與探究四季星空的中長期科學探究活動;體驗與他人合作的樂趣;善于聽取他人的意見;做到尊重科學、尊重證據(jù)。3、了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及變化規(guī)律;
2025-11-26 07:16
【總結】《種子發(fā)芽》設計一個小活動《種子發(fā)芽》針對五年級學生已有的實驗經(jīng)驗,我將本次的活動進行了如下設計:我將學生分成三個小組,讓學生準備三份同樣種子發(fā)芽實驗盒。給一組種子加適量的水,一組種子加很少的水;一組種子放在常溫環(huán)境中,一組種子放在低溫環(huán)境中;一組種子受到光照,一組種子放在黑暗的環(huán)境中??梢园l(fā)動學生收集大一些的果凍盒
【總結】義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊茂盛的大樹喜人的西紅柿豐收在望的玉米茁壯成長的棉花干旱的玉米貧瘠土地上的植物貧瘠的土地1、不同土壤對同一種植物的生長有什么影響?2、怎樣設計實驗來研究?1、相同的條件是什么?2、不同的條件是什么?沙質土壤土黏質土(1)都放
2025-11-25 23:07
【總結】你知道世界上有哪些類型的土壤嗎?想一想1、你認為土壤是一種資源嗎?為什么?一、土壤是重要的資源想一想2、目前,世界上各國的土壤資源豐富嗎?地球上陸地面積占地表面積的比例小,在陸地中,除了湖泊、河流、裸露巖石外,有土壤覆蓋
2025-11-02 12:06
【總結】費縣城北小學朱玉梅青島版科學四年級下冊百姓超市費縣銀都商務酒店費縣新華書店費縣溫河大橋費縣怡園費縣沂蒙公園水城廣場水城明珠歌劇院湖心島水城夜景臥波橋近觀1、哪些物體能發(fā)光?2、光
2025-11-02 06:13
【總結】16春季星空教學目標:1、能用圖畫描述出北斗七星的形態(tài)特征;能應用已有經(jīng)驗對星座變化規(guī)律進行預測。2、培養(yǎng)在長期的觀測活動中培養(yǎng)記錄、分析資料并對科學現(xiàn)象進行科學解釋的能力。3、能參與探究四季星空的中長期科學探究活動;體驗與他人合作的樂趣,并善于聽取他人的意見;做到尊重科學、尊重證據(jù)。4、了解春季星空的代表星座北斗星、
2025-11-10 19:37
【總結】資源名稱:彩虹的秘密資源類別:教案上傳人:好高興上傳時間:2021-9-14閱讀次數(shù):182所需點數(shù):0一、教學目標1、指導學生通過實驗了解太陽光是由七種不同的色光組合而成的,我們看到的物體的不同顏色是色光反射形成的。2、認識光的三原色,了解用光的三原色可以混合成各種不同的色光。3、培養(yǎng)學生的實驗技能和在實踐
2025-11-30 03:52
【總結】18玻璃與塑料一、我會填1、我們用玻璃器皿盛酸、堿溶液,是因為玻璃有特點。2、秸稈一次性餐具,使用后入土是,入水是,棄之路旁就化為,是、的餐具。3、玻璃和塑料有很多共同的特點,把它們分別連入電路中,我們發(fā)現(xiàn)它們都,它們都是人工合成的材
2025-11-25 23:50
【總結】自然備課卡教案序號11課題認識光教學目標重點難點1、使學生知道什么是光源,光是沿直線傳播的。2、培養(yǎng)學生的實驗能力一是光沿直線傳播的對比實驗;二是小孔成相實驗,板書設計11、認識光光是沿直線傳播的。能發(fā)光的物體叫做光源。教具準
【總結】第一單元植物與土壤單元分析:土壤是學生日常生活中最常見的物質之一。以土壤為話題,把土壤當成一個認識的材料,目的是運用多種方法和多種感官去認識植物與土壤的關系。本單元共分為四部分《土壤里有什么》、《土壤的種類》、《植物與土壤》、〈保護土壤〉。學生認識土壤不是一種單純的物體而是由砂、粘土、水、空氣、腐殖質等成分構成的,讓學生把
【總結】第十六課夏天的動植物教學設計思路本課的基本思路是:夏天里的動物——夏天里的植物——愛護動植物。按這一基本思路本課活動分為四個部分:第一部分介紹動物在夏天生活的一些變化;第二部分指導學生了解夏天植物的生長特點——茂盛;第三部分指導學生了解愛護動植物的方法;第四部分的實踐活動主要鍛煉學生對植物一天中生長變化情況的觀察和動手記錄能力。