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青島版科學四下玻璃與塑料教學設計(編輯修改稿)

2025-12-25 19:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 做的? 小結:通過上述活動,使同學們對玻璃與塑料的用途有更深刻的了解,并發(fā)現(xiàn)玻璃 與塑料有許多相同之處,它們各有什么特點呢?下面我們觀察實驗。 猜想玻璃與塑料可能各有什么樣的特點,各有什么不同? 交流猜想的結果。 活動二、進行對比實驗 ( 1)設計實驗方案 ( 2)匯報實驗方法 ( 3)進行實驗活動 整個實驗活動老師注意調控課堂氣氛,及時發(fā)現(xiàn)問題,靈活地處理,確保學生觀察實驗的進行。 引導學生根據(jù)搜集的資料,再進行對比。 學生匯報 通過實驗,你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑
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