教科版科學(xué)六上抵抗彎曲表格教案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小組討論、小組代表演示匯報； 小結(jié)：紙的寬度增加，抗彎曲能力也會增加 1 聽、看 小組討論 交流匯報。 聽、理解、明確實驗方法 紙橫梁的寬度與抗彎曲能力的實驗 每次實驗以紙條中部接觸到桌面為最大彎曲度，此時所放的墊圈個數(shù)表示紙的抗彎曲能力。 不變條件： 紙橫梁的長度、厚度相同； 不能對紙片進行折疊、彎曲等處理； 紙橫梁兩端墊起的高度要相同； 紙橫梁架空的長度要一樣，紙兩端伸出的要一樣（ 20 厘米，紙上已做記號）； 墊圈大小重量相同，都要輕輕的放，都放在中間位置。 改變條件： 紙的寬度（ 1 倍寬、 2 倍寬、 4 倍寬），為便于比較，要成倍變化 學(xué)生實驗，第一次實測，填寫在 P27 記錄表上，問：預(yù)測一下，寬度增加 1 倍抗彎曲能力是多少？寬度增加 2 倍呢？為什么？能說說你猜測的原因么？ 提醒：要先預(yù)測后實測。每次預(yù)測要根據(jù)前一次的實測結(jié)果。學(xué)生實驗、記錄，討論“我們的發(fā)現(xiàn) ”。 匯報實驗結(jié)果
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