牛津滬教五上module3unit1adayatschool(編輯修改稿)
2024-12-25 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 Contents Methods Purpose 1 Art and Craft, break, Chinese, English, 學(xué)生跟著教師朗讀單詞 通過模仿操練，達(dá)到語音語調(diào)基本正確。 lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 2 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 學(xué)生以小組、個(gè)人朗讀的形式進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。 通過模仿操練，糾正個(gè)別學(xué)生的發(fā)音。 Activity 2 Rhyme 1． 教學(xué)輔助 （ Aids） 屏幕（ 5AM3－ U1P34） 2． 活動(dòng)過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Rhyme: What do you like? What do you like? I like English. I like English. 學(xué)生跟著教師朗讀瑯瑯上口的兒歌。 What do you like? What do you like? I like English. I like English. 通過朗讀兒歌，使模仿變得有趣味性。 2 Rhyme: What do you like? What do you like? I like English. I like English. 學(xué)生以小組、個(gè)人朗讀的形式進(jìn)行反饋，選出最好的一組來帶領(lǐng)大家練習(xí)。 讓部分學(xué)生作為小老師，帶領(lǐng)大家朗讀，調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀的積極性。 Activity 3 Competition 1． 教學(xué)輔助 （ Aids） 圖片 2． 活動(dòng)過程：（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter 教師出示圖片，學(xué)生跟著教師說出句子。如： At a quarter to ten I have Chinese. 通過視聽的配合，加深對句子的理解。 past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 2 Art and Craft, break, Chinese, English, lesson, Maths, Music, Physical Education, quarter(a quarter past/to), Science, subject, then, timetable ， day(every day) 教師出示圖片，學(xué)生說出相應(yīng)的句子，比一比誰說得快。 通過看教師出示的圖片，快速反應(yīng)出正確的句子， 3 Art and Craft,
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