蘇教版品德與社會五下我們的權(quán)利和責(zé)任(編輯修改稿)
2024-12-25 19:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．我喜歡的小干部 （ 1）那么，你們覺得怎樣的同學(xué)能夠當(dāng)選班干部呢？ 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫 在黑板上。 （ 2）出示教材第 23 頁的內(nèi)容，師：這里有四位同學(xué)也發(fā)表了自己的意見，看看他們的觀點(diǎn)？根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學(xué)交流、研討：看來大家選班干部的標(biāo)準(zhǔn)不完全相同，針對這些同學(xué)的觀點(diǎn)，說說你同意哪些，不同意哪些？并談?wù)勀愕睦碛伞? 師小結(jié)：成績好不是評選班干部的必備條件?？勺鲆粋€參考條件。 （ 3）一個好的班隊(duì)干部最重要的評判標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？引導(dǎo)學(xué)生明白選舉干部的基本標(biāo)準(zhǔn)是能熱心為大家服務(wù)，做事有責(zé)任心，有能力等。 板書：愿意為大家服務(wù)、有責(zé)任心，有能力（如果有同學(xué)寫了就用彩色粉筆畫出來） 二、新授 （一）怎樣 選干部 1．誰來選干部？ 師：既然知道一個好的班隊(duì)干部是怎樣的了，那我們就要去把他們給選出來。班隊(duì)干部該怎樣選出，由誰來選？ 出示幻燈片：每個少先隊(duì)員都是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。隊(duì)干部的任職要充分尊重少先隊(duì)員的意愿，嚴(yán)格實(shí)行隊(duì)干部的民主選舉，禁止由成人指定或變相指定隊(duì)干部。 說說在選舉中，我們都有哪些權(quán)利？（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。 板書：選舉權(quán)和被選舉權(quán) 怎樣行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。正確的選舉程序是怎樣的呢？ 出示幻燈片：選舉程序圖 師：古代就有毛遂自薦的故事，如果新一輪班隊(duì)干部選舉 開始了，哪些同學(xué)愿意參加自薦，競爭上崗呢？不愿意自我推薦的同學(xué)能說說你的想法嗎？這是民主的選舉，是否參加自薦完全由自己決定。 課前老師請?jiān)敢庾运]的同學(xué)寫好“競選宣言”，誰先來讀一讀自己的“競選宣言”？ 能上臺自薦的同學(xué)都很勇敢，也很自信。一次成功的自薦活動能增進(jìn)大家對你的了解，贏得大家的好感，為你爭取更多的選票。 因?yàn)榉N種原因一些同學(xué)沒有參加自薦，那么我們還可以通過隊(duì)員推薦的方式來產(chǎn)生候選人。 接著就要在這些候選人中選舉出我們的班隊(duì)干部了，我們該怎樣行使好自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)呢？ 出示幻燈片：投票選舉 案例 1：可以讓學(xué)生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護(hù)，同學(xué)會怎么看自己？這樣的選舉對其他同學(xué)公平嗎？ 案例 2：可以讓學(xué)生思考：和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部？ 如果大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部，結(jié)果會怎樣？ 如果我們站在全班同學(xué)利益的角度出發(fā)，自己的好朋友的確是最佳人選，那也可以舉賢不避親，可以投他一票。 案例 3：可能讓學(xué)生思考：如果認(rèn)為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務(wù)，可不可以投自己一票？這樣是不違反選舉規(guī)則？ 師：我們要謹(jǐn)慎行使好自己的權(quán)利，本著公平、公正、從集體利益出發(fā)的原則慎重地投出自己的一票，千萬不可濫用職權(quán)、以權(quán)謀私。 板書：公平、公正地行使（用彩色粉筆寫） 投票選舉之后由監(jiān)票員、記票員統(tǒng)計(jì)票數(shù)，最后票數(shù)多者當(dāng)選，向全體同學(xué)宣布選舉結(jié)果。 出示幻燈片：記票、宣布結(jié)果 2．經(jīng)過民主選舉新一界的班隊(duì)干部產(chǎn)生了，結(jié)果一定會是幾家歡樂幾家愁，如果你或你推薦的同學(xué)落選了，而當(dāng)選的班隊(duì)干部不能讓你滿意，你會怎么做？ 小結(jié)：民主選舉要少數(shù)服從多數(shù)，要尊重大多數(shù)同學(xué)的選擇，要配合好新一界班干部的工作。 （二）干部輪崗制大 家談 出示幻燈片：“贊同輪流當(dāng)干部”“贊同選舉產(chǎn)生干部”和“說不清楚” 你贊成哪個觀點(diǎn)并說說為什么？ 在教室里按照不同的觀點(diǎn)分出“贊同輪流當(dāng)干部”“贊同選舉產(chǎn)生干部”和“說不清楚”三個區(qū)域，讓學(xué)生根據(jù)自己的看法分別加入某一個區(qū)域的討論。教師在整個研討過程 中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考“輪流當(dāng)干部”與“選舉產(chǎn)生干部”兩種方式的利與弊。 （三）不管是哪種方式產(chǎn)生的班隊(duì)干部，都要明確“當(dāng)干部是為什么”這個問題，那么才能干好這項(xiàng)工作，請每人給自己班級干部寫一句話?？梢允窍Ｍ?，也可以是稱贊、鼓勵等。 三、總結(jié) 今天我們探討了我 們的班隊(duì)干部選舉的問題，明確了只有公平、公正地行使選舉權(quán)和被選舉權(quán)，才有能選出我們喜歡的班隊(duì)干部。 第二課時 教學(xué)重難點(diǎn) 1. 知道學(xué)生
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