4均衡發(fā)展整改報(bào)告[5篇模版](編輯修改稿)
2025-08-27 16:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 成共識(shí)。 學(xué)校正著力打造以 “ 感恩 ” 為主題的主體校園文化，按照感恩的五個(gè)層次，將校園的五棟樓房分別命名為：識(shí)恩樓、知恩樓、感恩樓、報(bào)恩樓、施恩樓，校園綠化帶內(nèi)安置有 “ 滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào) ” 的文化石。目前學(xué)校在綠化帶中央已建起以 “ 進(jìn)取 ” 為寓意的文化雕塑。圍繞 “ 感恩 ” 這一主題，學(xué)校也確立我校的“ 一訓(xùn)三風(fēng) ” ：辦學(xué)理念為 “ 讓孩子健康成長(zhǎng)，為學(xué)生未來(lái)奠基 ” ；辦 學(xué)目標(biāo)為 “ 學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)生存 ” ；校訓(xùn)為“ 求真修德勤學(xué)敬業(yè) ” ；校風(fēng)為 “ 民主和諧求真向上 ” ；教風(fēng)為“ 愛(ài)崗敬業(yè)為人師表博學(xué)善教終身學(xué)習(xí) ” ；學(xué)風(fēng)為 “ 勤學(xué)樂(lè)學(xué)自主合作 ” 。后面學(xué) 校將圍繞這一主題開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。 三、檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 針對(duì)檢查組反饋的情況，學(xué)校迅速進(jìn)行整改，小教處主任涂明智同志，先后經(jīng)歷了兩基、普九的檔案建設(shè)，有很豐富的檔案建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校派該同志專門負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì) 20242024 學(xué)年的檔案進(jìn)行補(bǔ)充和完善，并分類規(guī)范存檔， 20242024 學(xué)年的檔案建設(shè)確保在暑期放假以前完成。 四、進(jìn)一步加大安全管理力度，確保實(shí)現(xiàn)安全責(zé)任事故零目標(biāo)。進(jìn)入暑期后，學(xué)校除按照安全管理落實(shí)常規(guī)要求外，結(jié)合我鄉(xiāng)鎮(zhèn)地域?qū)嶋H，組織 了一次安全隱患排查，完善了應(yīng)急預(yù)案，積極向鎮(zhèn)政府匯報(bào)，在庫(kù)區(qū)水域周邊增設(shè)了一批安全警示標(biāo)志，和家長(zhǎng)簽訂了假期學(xué)生安全管理責(zé)任書，力爭(zhēng)過(guò)一個(gè)平安暑假。 第四篇：小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展整改報(bào)告 xx 小學(xué) 關(guān)于義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的 自查整改報(bào)告 永昌學(xué)區(qū)： XX 省義務(wù)教育均衡發(fā)展教育督導(dǎo)團(tuán)于 5 月 9 日對(duì)我學(xué)區(qū) 2所學(xué)校進(jìn)行了義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評(píng)估，現(xiàn)場(chǎng)提出指導(dǎo)意見(jiàn)。雖然沒(méi)有對(duì)我校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，但我校對(duì)照教育均衡發(fā)展工作要求進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，制定整改措施，提 出整改目標(biāo)，依照義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)驗(yàn)收指標(biāo)要求，認(rèn)真反思，積極進(jìn)行了自查、整改，現(xiàn)就我校自查整改情況報(bào)告如下： 一、存在問(wèn)題 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 部分師生對(duì) “ 義務(wù)教育均衡發(fā)展 ” 的認(rèn)識(shí)不到位，雖然在 “ 義務(wù)教育均衡發(fā)展中的 40 項(xiàng)主要指標(biāo)各項(xiàng)工作做的很扎實(shí)，很到位，文件資料也齊全，但從文件歸檔中沒(méi)有很明確的體現(xiàn)出來(lái)。 學(xué)校各功能室的管理人員由于兼職，對(duì)所負(fù)責(zé)的功能室業(yè)務(wù)不熟練，因此在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)時(shí)，不能做到 “ 一口清 ” 。 閱覽室與圖書室合用，面積偏小。 學(xué)生電腦不能上 網(wǎng)，教學(xué)得不到新信息。 檔案建設(shè)內(nèi)容不全。學(xué)校檔案建設(shè)內(nèi)容雖齊全，但編目混亂，不能反映檢查主題。
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