【文章內(nèi)容簡介】 硬件設(shè)施逐步得到改善，但與義務(wù)教育均衡發(fā)展的要求還存在著很大的差距。（1）學校占地面積6310平方米，（A3√），建筑面積1966平方米，（A4√）。（2）學校有硬化操場，環(huán)形可達到200多米（A5√）。設(shè)有籃球架、乒乓球案等。（3）學校設(shè)有儀器室、圖書室，儀器室內(nèi)儀器品種、數(shù)量基本達標（A6√）；分組試驗沒有足夠的實驗桌，沒有專職管理人員（B25）；根據(jù)文件要求，實驗室裝備不達標（B24）（4）學校體育器材基本達標（A7√）（A15√）（5）學校音樂、美術(shù)器材基本達標（A8√）（6）學校設(shè)有微機室一間，共有電腦25臺，計算機生機比4：1（A9√），學校有三間教室開通了網(wǎng)絡(luò)，并有數(shù)字化教學設(shè)備，使教師現(xiàn)代化教學手段的運用有一定的發(fā)展空間。（7）共有學生圖書4102冊，（A10√）；有閱覽室（B27√）。（8）（B18√）；食堂管理規(guī)范，有相關(guān)記錄（B19√）（9）（B20）；配套設(shè)施齊全（B21√）（10）學校無衛(wèi)生室和心理咨詢室（B2234）；但我們開展了心理健康教育，協(xié)同楊塔衛(wèi)生院設(shè)置了相關(guān)崗位空缺，配備了急救箱和應(yīng)急藥品，彌補了這一空缺（A35√）。（11）學校開通了10M光纖網(wǎng)絡(luò)，豐富了教學教學資源的下載應(yīng)用(B26√）。（12）廁所根據(jù)要求基本達標（B17√）。（四）、教師隊伍建設(shè)學校在職教師32人，其中專任教師29人（%），師生比1：4；工勤崗位3人（A11）；管理人員5%（B32√），小學高級教師4名，一級教師18名。其中本科15人，?？?2人。專任教師學歷達標率為100%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理。（A12√）學校設(shè)有校長1人，副校長1人，均參加了崗位培訓，取得了培訓合格證書。（B231√）生活指導老師3名，分別管理男生和女生的生活起居（B33√）；我校十分重視師德師風建設(shè)，校長和教師都能遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。我校制定了《教師績效考核制度和獎懲制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。（B36√）（五）、教育教學質(zhì)量（1）學校以“創(chuàng)新、高效”為主題，深化教學研究和教學模式、教學方法改革，完善優(yōu)秀教師開放課堂制度，引導教師落實學生主體地位，加強學法指導，提高課堂教學效益，推出一批創(chuàng)新高效的優(yōu)秀教學法和優(yōu)秀課例，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)。（2）按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。切實保證學生的每天至少1小時的體育活動時間。由班主任和體育老師組織，開展大課間陽光體育活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。（3）認真組織，扎實有效地開展“課內(nèi)比教學”活動，本學期，學校將以教研組為單位，每位教師必須上一節(jié)示范課，由本組教師聽課，評課，提出改進方案，除此以外，還組織教師開展“教學課件制作比賽”，以此來不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。（4）學校實行就近、免試入學制度，本學年年初在校學生數(shù)92人，其中一年級4人，適齡兒童入學率達100%。輟學0人，輟學率為0%。（5）學校一如既往地重視對學生體質(zhì)的監(jiān)測工作，每年對學生進行一次體檢，每個學生都建有健康成長檔案。（B40√）（六）、安全管理學校有各項安全制度、方案及相關(guān)措施，責任到人，分工明確，努力營造一個安全、舒適的環(huán)境，讓孩子們快樂地學習。（B38√）第二篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告高家中心小學始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓, 學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展?，F(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：一、基本情況。學校占地面積11333平方米，現(xiàn)有6個教學班，在校學生76人。學生的入學率為100%，輟學率為0。二、完成工作情況(一)領(lǐng)導機制我校根據(jù)上級制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長袁倩為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。(二)管理機制學校所轄服務(wù)范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達100%。(三)教育經(jīng)費上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務(wù)教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。(四)師德建設(shè)學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。(五)比訪活動“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)常化，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次。(六)、教育教學質(zhì)量學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。(七)辦學行為學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。(八)關(guān)愛機制學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。三、存在的問題小學按國家標準配備教室，學校美術(shù)室、圖書室、電腦教室等部室配備不足。根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。四、今后改進措施積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。4真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質(zhì)性進展。第三篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告遼寧省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展自查報告第一初級中學為全面落實我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，我校細致扎實地開展了自查自評。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查自評情況匯報如下：一、學校基本情況jcx 第一初級中學創(chuàng)建于1951年10月，2014年，學校遷入新址。學校坐落于城南新區(qū)，紅旗街一段16號。，建筑面積69590平方米，現(xiàn)有三個年級的分區(qū)教學樓、辦公樓和實驗樓、四棟學生宿舍樓。學?，F(xiàn)有66個教學班，在校學生3965人，教職工265人，專任教師232人，研究生學歷8人，本科學歷149人，專科45人，專任教師學歷達標率為100%。教師良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。二、初級中學標準化建設(shè)（滿分100分，）（一）、學校管理（滿分22分，）規(guī)劃計劃學校制定了學校發(fā)展規(guī)劃，檔案材料詳實整齊；有近四年的工作計劃，材料齊全。該項得分2分。德育工作（1）共青團組織建設(shè)完善，共青團干部實行民主選舉，競聘上崗。有貫徹《中小學生守則》工作方案并逐層落實。各班每周一第七節(jié)課要認真召開主題班會。并經(jīng)常圍繞“學守則，講規(guī)范，見行動”專題，學習《守則》九條內(nèi)容，從而規(guī)范學生的個人行為，養(yǎng)成良好習慣，并要求每個學生熟讀熟記，學校檢查驗收。（2）開展豐富多彩的主題德育活動，使學生健康成長。抓好學校德育陣地建設(shè)，充分利用班會、團隊會，升旗儀式、校園廣播，板報等載體，根據(jù)學生特點有計劃開展好各項主題教育，適時地圍繞相關(guān)主題，選擇貼近生活實際的內(nèi)容，保證教育的實效性。①以各個節(jié)日為契機，開展豐富多彩的德育活動。②建立教育基地充分發(fā)揮德育基地的作用，定期開展形式多樣的教育活動，如開學典禮表彰先進、學校文藝節(jié)演出，法制報告會等。收到了良好的效果。③學校狠抓學生常規(guī)教育，養(yǎng)成行為教育。學校實行班級常規(guī)管理量化評估，堅持每日有檢查，每周評出紅旗班。④以傳統(tǒng)文化為依托，培養(yǎng)精神自強美德。⑤卓有成效的德育特色——家長學校的創(chuàng)建，有力的推進了未成年人的思想道德建設(shè)，以家長學校為媒介，構(gòu)建“三教一體，和諧德育”體系。如組織全校學生和家長參加的大型勵志演講會，讓家長走進校園，參與學?；顒?，使教育形成合力。該項材料齊全，得3分。教學管理（1）按照國家和省定課程計劃，開足開齊課程 學校嚴格執(zhí)行國家課程設(shè)臵安排工作，開全學科，開足課時，規(guī)范使用教材教輔，統(tǒng)一使用經(jīng)市教學用書選用委員會選定的教材及在國家、省教學用書目錄上選用教輔，杜絕濫定、濫用教材、教輔情況發(fā)生，確保課程計劃落實。該項材料齊全，檢查合格。（2）學校建立和完善領(lǐng)導和教師聽評課等教研活動制度，在學校教學研究活動中，積極開展集體教研、集體備課、聽課、評課等活動。鼓勵教師之間互相取長補短，提高教學能力。各種材料齊全。（3）建立校本研訓制度。以校本培訓為手段，促進師資水平提高。①抓學習，建學習型師資隊伍。學校鼓勵教師積極參加各級各類學習活動，提升自身素質(zhì)。②抓培訓，建專業(yè)型師資隊伍。學校通過現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用分級達標培訓、深層次教學基本功培訓、領(lǐng)—跟崗實踐培訓、科研培訓、外出培訓等多種形式的培訓，使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了大幅度提升，學校的校本培訓成果顯著。③抓教研，建研究型師資隊伍。學校推行主題式教研，以“先學后教”為理念，以“兩導兩學兩練”為教學模式，以“小組合作學習”為主要形式，打造高效課堂。以“三公開”教學活動為載體，以“主題式大教研——引領(lǐng)、專題化小教研——實踐、骨干進課堂——示范、課題式研究——應(yīng)用”為主要活動形式，以“備課、說課、上課、聽課、評課”為教研內(nèi)容，在全校范圍內(nèi)開展了系列教研活動。④抓科研，建科研型師資隊伍。學校有完善的教育科研組織機構(gòu)，形成了由校長為主導，教務(wù)處主管，各學科教研組為中堅力量的教育教學科研網(wǎng)絡(luò)。（4）充分利用學校資源，開發(fā)校本課程，配齊基本設(shè)備設(shè)施；建立管理和使用制度，制度上墻；有計劃的開展心理輔導活動。有心理輔導活動記錄。該項檢查得4分。教師管理（1）班子建設(shè)①班子成員資歷。學校領(lǐng)導能夠積極主動參加學習和培訓，不斷加強自身的政治素養(yǎng)。通過學習接受先進的教育思想，并用先進的教育思想完善自己，不斷提出改進學校工作的新舉措和方法，創(chuàng)造性的開展各項工作，先后達到中、高級以上職稱，學歷100%達標。②班子成員積極參與聽課、教研和科研活動。班子成員積極組織學校教研活動，在三公開教學活動中以身作則，率先垂范。走進課堂聽課，每學期校長聽課節(jié)數(shù)都在40節(jié)以上，教學校長聽課節(jié)數(shù)在百節(jié)以上，其他班子成員聽課達到40節(jié)以上，走上講臺上公開課，起到引領(lǐng)示范作用，參與學科、年級組教研活動，與教師共研教改，領(lǐng)導親自主持或參加國家、省、市級課題研究，并且組織、指導學校課題研究工作。③班子成員分工明確，實行民主決策領(lǐng)導班子成員科學分工，明確職責，團結(jié)協(xié)作，積極營造團結(jié)合作的良好局面，有條不紊地開展學校的各項工作，高效完成布置的任務(wù)，全力推進學校的發(fā)展。該項得分2分。（2）教師隊伍建設(shè)現(xiàn)在崗教師人數(shù)265人，專任教師232人，按核定編制人員略有不足，；專任教師學歷達標率100%，本科達標率80%以上；所學專業(yè)與所教學科100%達標。學生管理學校制定了嚴格的學籍管理制度，所有在校學生均實行電子學籍管理，使學籍管理程序和手續(xù)嚴格化，堅持做到專人專管、專人專檔，該項得分1分。學校成立了以校長為組長的學生控輟保學領(lǐng)導小組，建立了嚴格的控輟保學工作制度，加大對家庭貧困學生的幫扶力度，有效預防了因家困輟學現(xiàn)象的發(fā)生。學生年輟學率控制在1%以下，該項得分1分。后勤與安全管理（1）后勤管理學校后勤管理制度健全，加強學校資產(chǎn)管理，嚴