魯教版語文八下我的叔叔于勒word學案(編輯修改稿)
2024-12-25 19:07 本頁面
【文章內容簡介】 同桌合作，共同探究： 請同學們給這些稱呼分類，看看這些稱呼分別是在什么情況下說的？他們對于勒采取了什么樣的態(tài)度？ 在這其中，變的是什么？不變的又是什么？ （同桌討論，發(fā)言） 教師小結：以小說的情節(jié)作結。并用一副對聯來概括兩部分的內容：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹 。一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。 學生試擬橫批，感知文 章主題。 五、真情采訪，多角度感悟主題。 情境設置： 主題：消失的親情 采訪人物：菲利普夫婦、若瑟夫、于勒 角色分配：一名學生模擬節(jié)目主持人，另三名學生分別模擬菲利普、克拉麗絲、若瑟夫， 采訪內容： 提出的問題以課文為依據，主持人自行設計。 參考問題： 請問菲利普先生： 于勒是你弟弟？（是） 你們有多少年沒見了？（很多年了） 這些年有沒有想過他？（想過，畢竟我們是親兄弟?。。? 既然想他
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