【總結(jié)】貝多芬:扼住命運的咽喉羅曼·羅蘭云霄立人學(xué)校林耀和2021-4-16【教學(xué)目標(biāo)】1、了解貝多芬一生的重要事件,尤其是幾個創(chuàng)作階段與代表作及作者對貝多芬的評價。2、通過本課教學(xué)使學(xué)生了解音樂家貝多芬充滿磨難而又始終挑戰(zhàn)命運的奮斗的一生。引導(dǎo)學(xué)生感悟和學(xué)習(xí)貝多芬那種敢于“扼住命運咽喉”,向生活的苦難挑戰(zhàn)的
2024-12-01 10:21
【總結(jié)】10扼住命運的咽喉匏有苦葉匏(páo)有苦葉①,濟(jì)有深涉②。深則厲③,淺則揭(qì)④。有彌(mí)濟(jì)盈⑤,有鷕(yǎo)⑥雉鳴。濟(jì)盈不濡(rú)軌⑦,雉鳴求其牡⑧。雝(yōng)雝鳴雁⑨,旭日始旦⑩。士如歸妻?,迨(dài)冰未泮(
2024-11-28 22:32
【總結(jié)】羅定中學(xué)李素姣貝多芬:扼住命運的咽喉羅曼.羅蘭?音樂是比一切智慧一切哲學(xué)更高的啟示........誰能參透我音樂的意義,便能超脫尋常人于無振拔的苦難。?扼住命運的咽喉!教學(xué)目標(biāo)?1、了解貝多芬一生的重要事件。?2、學(xué)習(xí)并體會傳記的寫作特點。?3、了解貝多芬充滿磨難而又始終挑戰(zhàn)命運
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三貝多芬傳簡介羅曼·羅蘭(1866-1944),法國思想家、文學(xué)家,法國批判現(xiàn)實主義作家、小說家、傳記文學(xué)家、音樂評論家和社會活動家。羅蘭為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹碑立傳,連續(xù)寫了幾部名人傳記:《貝多芬傳》(1903)
2024-11-17 20:21
【總結(jié)】綜合檢測(一)(時間:150分鐘滿分:150分)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成第1~3題。中國哲學(xué)精神的興起、演進(jìn)和繁榮,與先秦子學(xué)息息相關(guān)。雅斯貝斯在《歷史的起源與目標(biāo)》中提出,不同的文明都經(jīng)歷了一個軸心時代。這是一個頗具啟發(fā)的說法。至
2024-11-15 16:36
【總結(jié)】單元過關(guān)檢測一(1~3課)(時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分)()媲.美透辟.僻.遠(yuǎn)睥.睨一切禁掖.笑靨.揶.揄集腋.成裘剎.車鎩.羽抹煞.歃.血為盟別筵.蜿蜒.硯
2024-11-16 15:48
【總結(jié)】單元過關(guān)檢測三(7~8課)(時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎(chǔ)知識(12分,每小題3分),加點字的讀音完全相同的一項是()塍.盛.器澄.澈瞠.目結(jié)舌箋.漸.染緘.默草菅.人命瘠.躋.身汲.取佶.屈聱牙.
2024-11-15 11:13
【總結(jié)】單元過關(guān)檢測二(4~6課)(時間:90分鐘滿分:100分)一、基礎(chǔ)知識(15分,每小題3分),每對讀音都不相同的一項是()藏./埋藏.重.合/重.頭戲拓.印/落拓.不羈識./識.別刪削./刀削.面著.陸/不著.邊際.旅/干勁.
【總結(jié)】貝多芬:扼住命運的咽喉羅曼.羅蘭?羅曼·羅蘭,法國作家、思想家,人道主義者。?羅曼·羅蘭被認(rèn)為是法國當(dāng)代最重要的作家。他出身一個中產(chǎn)家庭,從小身體虛弱,15歲時,隨父母遷居巴黎,接受良好的教育。1899年,羅曼·羅蘭畢業(yè)于法國巴黎高等師范學(xué)校,并從事文藝
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】一、夯基訓(xùn)練,每對讀音都不相同....的一項是()癟./癟.三場.院/場.所伺.候/伺.機干勁./勁.旅帖./請?zhí)涊d./轉(zhuǎn)載.悖謬./綢繆.朔.風(fēng)/溯.源嚼./嚼.舌應(yīng).戰(zhàn)/應(yīng).允哄.傳/起
2024-11-16 03:12
【總結(jié)】《扼住命運的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo):1、能把握傳記的基本事實,了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評傳飽含情感的特點,并從把握精神、選擇材料的角度體會評傳的寫法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫作名人評傳。二、教學(xué)重點:能自我總結(jié)出如何寫好一篇評傳。三、教學(xué)難點:體會羅曼·羅蘭融入評傳中的濃郁的情
2024-11-19 17:51
【總結(jié)】翻譯作品選讀培英中學(xué)許榮中開設(shè)考慮?教師喜好/專長?學(xué)生興趣/能力?人手安排?報讀人數(shù)開設(shè)準(zhǔn)備?初中:加入適量的翻譯作品/?中四:試教10至15課節(jié)?閱讀計劃:選定閱讀書目/篇目?跨科組合作:英文科/英文學(xué)會
2025-08-01 13:45
【總結(jié)】魯迅作品選讀(二)主講教師:李奕單位:江蘇省鎮(zhèn)江第一中學(xué)審稿:袁健中國人失掉自信力了嗎魯迅文學(xué)體裁:?文體形式:三要素小說、詩歌、散文、戲劇記敘文說明文議論文:論點、論據(jù)、論證論據(jù):事實論據(jù)、理論
2025-08-01 14:36
【總結(jié)】一、夯基訓(xùn)練,加點字的讀音全都相同的一項是().縮鬈.發(fā)詮.釋繾綣..毀府?。疲Z抵.抗.明孱.頭禪.房諂.媚.竊漂.染驃.勇縹.緲解析A項,“綣”讀“qu
2024-11-17 21:11
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五18譚嗣同傳本課話題——勇往直前鏈接——生活中的素材南宋愛國詞人辛棄疾的少年時代,是在國運衰頹、兵禍連綿中度過的。他剛滿十六歲,家鄉(xiāng)濟(jì)南就被金兵占領(lǐng)了。他目睹烽煙翻滾,山河破碎,仇恨的種子深深地埋藏在心間。有一天,金人貴族中的一個中
2024-11-17 18:13