【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四[專題導(dǎo)引]一、通訊的定義通訊是對(duì)新聞事件、人物和各種見聞的比較詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。二、通訊的種類按照不同的標(biāo)準(zhǔn),通訊可以分為不同的種類:人物通訊事件通訊工作通訊風(fēng)貌通訊通訊的種類按報(bào)道內(nèi)容分社會(huì)觀察通訊專
2024-11-17 16:54
【總結(jié)】第2課詩(shī)兩首(一)作者簡(jiǎn)介生平經(jīng)歷戴望舒(1905—1950),名承,字朝安,小名海山,浙江杭縣(今杭州市余杭區(qū))人。后曾用筆名夢(mèng)鷗、夢(mèng)鷗生、信芳、江思等。1924年考入上海大學(xué)文學(xué)系,1925年轉(zhuǎn)入震旦大學(xué)法文班,1928年發(fā)表成名作《雨巷》,1932年參加施蟄存主編《現(xiàn)代》雜志的創(chuàng)作,
2024-11-17 20:44
【總結(jié)】第一單元第2課拓展閱讀視窗識(shí)記知識(shí)必備探究文本研讀應(yīng)用體驗(yàn)之旅第2課《水滸傳》——李逵負(fù)荊《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說。它生動(dòng)而深刻地描寫了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。作者寫農(nóng)民起義,不滿足于寫農(nóng)民起義的一兩個(gè)片段、插曲,而是將農(nóng)民起義
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四[專題導(dǎo)引]一、報(bào)告文學(xué)簡(jiǎn)介報(bào)告文學(xué),文學(xué)體裁的一種,從新聞報(bào)道和紀(jì)實(shí)散文中生成并獨(dú)立出來的一種新聞與文學(xué)結(jié)合的散文體裁,也是一種以文學(xué)手法及時(shí)反映和評(píng)論現(xiàn)實(shí)生活中的真人真事的新聞文體。具有及時(shí)性、紀(jì)實(shí)性、文學(xué)性的特征。二、報(bào)告文學(xué)與通訊的異同1.寫
2024-11-17 08:03
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四6世界選擇北京[知識(shí)·梳理]第1步‖讀字音——千言萬語總關(guān)音(1)單音字庫(kù)珀.()高亢.()坎坷..()()蔑.稱()吟.誦
2024-11-17 19:33
【總結(jié)】?《秋夜》是魯迅散文集《野草》的第一篇,發(fā)表于1924年12月。當(dāng)時(shí)北京的政治環(huán)境正如魯迅所說:“實(shí)在黑暗的可以!”魯迅在北京與北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治及封建勢(shì)力進(jìn)行著韌性的戰(zhàn)斗。他的內(nèi)心是矛盾、痛苦、又壓抑的,但是他具有頑強(qiáng)不倦的戰(zhàn)斗精神,決不向黑暗勢(shì)力低頭?!肚镆埂氛亲髡吲c舊社會(huì)抗?fàn)幍降椎氖难?。但受制于?dāng)時(shí)惡劣的環(huán)境,魯迅只能采用一種
2024-11-16 22:59
【總結(jié)】能否住??闯煽?jī)有歧視之嫌“如果成績(jī)不好,排名靠后,那么住宿問題只能自己解決?!苯?寶雞市某中學(xué)一則《公告》讓部分家遠(yuǎn)而又不夠條件住宿的學(xué)生犯了難,家長(zhǎng)認(rèn)為此舉不合理。此事在網(wǎng)絡(luò)上也引起網(wǎng)友熱議,29日,該中學(xué)校長(zhǎng)稱,該校宿舍曾發(fā)生過多起傷亡事件,學(xué)校將對(duì)宿舍加強(qiáng)管理,但有學(xué)生家長(zhǎng)不愿意到學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì),無奈校方想出了這個(gè)方法。(8
2024-11-17 18:31
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元第2課雷雨第一課時(shí)感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識(shí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識(shí),將下面空缺內(nèi)容填寫完整。曹禺,原名________,中國(guó)______代劇作家。大學(xué)行將畢業(yè)時(shí),就寫出震驚文壇的處女作_____
2024-11-17 15:37
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第一單元第2課雷雨第三課時(shí)拓展閱讀1精品閱讀2素材運(yùn)用精品閱讀懷念我的父親曹禺萬方一百年前,一個(gè)嬰兒誕生。一百年稱得上漫長(zhǎng)歲月,然而人們沒有忘記他,一百年過后還在紀(jì)念他,這是為什么?他做了什么?
2024-11-17 13:25
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第7課李清照詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《醉花陰》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)《醉花陰》這首詞寫詞人重陽佳節(jié)時(shí)對(duì)丈夫的思念。上闋通過寫“薄霧濃云愁永晝”“半夜涼初透”的
2024-11-17 08:19
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第4課柳永詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《望海潮》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)(一)學(xué)習(xí)上闋這首詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。1.如何理解開頭三句“東南形
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第6課辛棄疾詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《水龍吟》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)(一)學(xué)習(xí)上片上片寫景抒情,通過寫清秋、遠(yuǎn)山、孤雁、夕陽等,表達(dá)了自己飄零江南
【總結(jié)】語文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第5課蘇軾詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《念奴嬌》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)這首詞雖然用了許多篇幅去寫赤壁的景色和周瑜的氣概,但主旨并不在于追述赤壁之戰(zhàn)的歷史,而是借古人古事抒發(fā)自己
【總結(jié)】第四單元第7課娜塔莎應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞“那是百花盛開,姹紫嫣紅開遍的繁華如夢(mèng)/卻原來,都付之?dāng)嗤邭堅(jiān)?那是情人間呢喃相依的璧人一雙/卻不料,竟是躲不過世情人心/那是壯士舞
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四16澳星風(fēng)險(xiǎn)發(fā)射[知識(shí)·梳理]第1步‖讀字音——千言萬語總關(guān)音(1)單音字沁.出()汗流浹.背()佝.僂()悲愴.()心急火燎.
2024-11-17 13:09