4南華初級中學浙大培訓總結(編輯修改稿)
2025-08-27 14:58 本頁面
【文章內容簡介】 模式深受啟發(fā)。他們 “ 因地制宜、因材施教 ” 的做法值得我們思考。 總之，我們要感謝學校的領導對老師們的關懷和厚愛，為老師們提供外出培訓學習的機會，讓我們在這次培訓學習中，收獲頗多、也深受啟發(fā)，我們要以他們先進的思想理念為指導 ，努力踐行新形勢下中職教育科學發(fā)展觀，踏踏實實地做好本職工作，不負領導、家長、學生和社會賦予我們教師的職責。 3 第三篇：浙大培訓心得給心靈投入一片陽光 ———— 記浙大培訓心得 2024年 7月 15日，在蜀山區(qū)教體局人事科趙科長的帶領下，我隨著一百多人的教師隊伍，來到了素有 “ 東方劍橋 ” 之稱的浙江大學，參加了為期一周的蜀山區(qū)中小學優(yōu)秀班主任培訓。本次培訓班邀請了全國優(yōu)秀教育工作者、杭州特級教師、甚至是留美博士為我們授課，培訓內容豐富多彩，有《教師效能提升》《深度對話，教育 教學的新追求》《學校突發(fā)事件的應急對策》《教師 第 8 頁 共 16 頁 形象與商務禮儀》《 “ 新班級教育 ” 課程設計與實踐》《 “ 無邊界課堂 ” 信息化建設》《音樂與人文素養(yǎng)》等。在培訓中，我有幸目睹了全國優(yōu)秀教育者的迷人風采，還有幸聆聽到了專家們數(shù)年來的經驗總結。專家們妙語連珠、語言幽默，閃爍著智慧的光彩，他們精辟、獨到的見解令人嘆服，對教育工作的鐘情和熱愛溢于言表，從他們的報告中，讓我受益匪淺，深受鼓舞。這次班主任培訓對我來說，不僅學習理論，提升思想，更是心靈的洗滌。 XX市大關小學校長金英的精彩報告 —— 《求美特色課程》。不僅向各位老師展現(xiàn) 了該校悠久的歷史、輝煌的現(xiàn)在、美好的未來，更以其全新的教育理念，引發(fā)我很多思考 ———— 一、教育要和美育相結合，追求美的價值取向的教育能夠使學生產生愉悅感；美的教育是有規(guī)律可循的，是人和人之間聯(lián)系的和諧；美育既能熏陶教化能冶性養(yǎng)德也能啟智健體。 二、學校在宏觀上有了教育理念（我校是 “ 三自教育幸福成長 ” ），那么作為班主任教師，是不是也要為班級學生進行形象設計呢。大關小學的學子形象設計 —— 手腦并慧、高貴善良、心靈豐富、各美其美的現(xiàn)代小公民，給我啟迪無限。特別是金英校長設計的 “ 三斤半書包 ” ，更 是讓我看到了新時期進行減輕學生負擔的真正革命。 三、作為班主任，我們要有創(chuàng)新理念，在日常工作中協(xié)助學校領導，進 第 9 頁 共 16 頁 行教育教學工作的精心統(tǒng)整、融合，時時力求精致高效的內容設計，處處激發(fā)學生求美愛學的熱情與主動，設計和創(chuàng)造校園系列富有創(chuàng)造性的活動項目。 四、作為班主任，在接手新班級時，就要對班級學生的個性、能力、家長的教子方向有一個全面的了解。 這樣就能對學生進行有目標的個性培養(yǎng)，其模式為。提前甄別、成長陪護、檔案追蹤、過程轉換、強化特長。 五、班主任對班級中每個 學生的成長要有階段性成效（每學期）： 。 。 。 。 第四篇：浙大培訓心得培訓心得 赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發(fā)思考。自己體會 10 天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。 一、學 習認識上有提高。人類社會的進步與發(fā)展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分， 第 10 頁 共 16 頁 那就是 “ 學習 ” 。處于工作狀態(tài)，特別是長期處于工作壓力狀態(tài)下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續(xù)組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們 沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。 二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前
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