4開拓創(chuàng)新扎實(shí)工作(編輯修改稿)
2024-08-27 14:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想政治教育于文化活動(dòng)之中。四是要抓住重要節(jié)日、重大事件、重大活 動(dòng)的契機(jī)，開展特色鮮明的主題教育活動(dòng)。五是要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，拓寬校園文化建設(shè)的渠道和空間，使大學(xué)生在濃厚的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，思想情感得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。 ，解決實(shí)際問題為落腳點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的實(shí)效性 切實(shí)關(guān)心學(xué)生思想、心理、生活與學(xué)習(xí)，為他們解決實(shí)際困難和具體問題，既以理服人，又以情感人，體現(xiàn)著思政工作的溫情，是新形勢下做好大學(xué)生思想政治工作的有效途徑。我們要重點(diǎn)做好做好貧困家庭學(xué)生的資助工作。我校貧困生資助工作富有成效，通過 國家和省獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國家助學(xué)金、國家助學(xué)貸款和生源地貸款、醫(yī)療保障、勤工助學(xué)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)等形式，極大地緩解了貧困生的生活困難，為他們安心學(xué)習(xí)，學(xué)有所成創(chuàng)造了條件。今后，我們要進(jìn)一步多方籌措資金，擴(kuò)展資助渠道，加大工作力度，增強(qiáng)工作效果。 二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、行為規(guī)范教育。以黨團(tuán)組 第 8 頁 共 16 頁 織、學(xué)生會(huì)組織為依托，以學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生自律組織活動(dòng)為載體，以環(huán)境育人為著力點(diǎn)，以校園文化建設(shè)和宿舍文化創(chuàng)建為重點(diǎn)。堅(jiān)持教管結(jié)合、教養(yǎng)結(jié)合，從思想引導(dǎo)和行為規(guī)范約束兩個(gè)方面培養(yǎng)青年學(xué)生的道德情操和文明素 質(zhì)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)由 “ 知 ” 向“ 行 ” 的轉(zhuǎn)化。充分好發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用，建立大學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、行為規(guī)范教育的長效工作機(jī)制。 第一、選拔學(xué)生干部組織成立 “ 校園基礎(chǔ)文明督察隊(duì) ” ，對(duì)校園文明素養(yǎng)進(jìn)行檢查、督導(dǎo)。按照《隴東學(xué)院大學(xué)生文明行為規(guī)范》，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生采取通報(bào)批評(píng)、行政處分等措施，加大處理力度。處理結(jié)果可以與獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選等評(píng)優(yōu)相結(jié)合。第 二、學(xué)生公寓是大學(xué)生的主要活動(dòng)場所之一，大學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，受宿舍環(huán)境和氛圍的影響最大。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué) 生宿舍的管理，堅(jiān)持治理與教育相結(jié)合，成立 “ 學(xué)生公寓自管會(huì) ” ，開展 “ 創(chuàng)建文明宿舍、倡導(dǎo)校園文明 ” 主題教育活動(dòng)，加大校外住宿和夜間就寢情況的檢查力度，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生宿舍管理工作。同時(shí)要以二級(jí)學(xué)院或班級(jí)為單位組織開展豐富多采的宿舍文化活動(dòng)，突出文化品位，營造文明、和諧、健康向上的宿舍文化氛圍。第 三、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶動(dòng)作用，深入開 第 9 頁 共 16 頁 展 “ 感動(dòng)校園十大學(xué)子 ” 、 “ 優(yōu)秀大學(xué)生 ” 、 “ 十佳文明大學(xué)生 ” 、 “ 十佳文明班級(jí) ” 及 “ 標(biāo)兵宿舍 ” 、 “ 優(yōu)秀宿舍長 ” 等系列爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，樹立一批文明大學(xué)生典型，在全校掀 起人人爭做文明大學(xué)生的向上氛圍，使文明之花在校園常開不謝。第四，抓好新生入學(xué)教育，利用新生入學(xué)教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、人生教育、道德教育、法制教育等，這種 “ 先入為主 ” 的做法，一定程度上防止了個(gè)別高年級(jí)學(xué)生不良習(xí)氣的 “ 傳染 ” ，有利于優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)；抓好畢業(yè)生文明離校教育，發(fā)揮畢業(yè)生的 “ 榜樣 ”力量，以此帶動(dòng)低年級(jí)學(xué)生。第 五、學(xué)校和各學(xué)院要結(jié)合 “ 基層團(tuán)支部建設(shè)活動(dòng)月 ” 、學(xué)雷鋒活動(dòng)月等一系列重大教育活動(dòng)，利用校園電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、張貼提示標(biāo)語等形式，廣泛地堅(jiān)持不懈地進(jìn)行基礎(chǔ)文明內(nèi)容的宣講。通過主題 班會(huì)、主題團(tuán)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等各種途徑，在全校大學(xué)生中開展文明修身活動(dòng)。 三、積極實(shí)施二級(jí)學(xué)院育人環(huán)境考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制，著力構(gòu)建學(xué)生工作的長效機(jī)制，形成 “ 全員育人 ” 的良好氛圍和工作局面。當(dāng)今的社會(huì)生活日趨多樣化和復(fù)雜化，大學(xué)生生活在開放的社會(huì)環(huán)境中，這也要求我們的學(xué)生工作向全方位和開放型的模式發(fā)展。要充分發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)工隊(duì)伍、團(tuán)學(xué)組織、后勤、教師及學(xué)生本人各方面的力量，建立一個(gè)多層次、全方位、立體化、網(wǎng)絡(luò)式的教育管理體系，形成以學(xué)生工作處和各二級(jí)學(xué)院學(xué)工隊(duì)伍為 第 10 頁 共 16 頁 主體，全校各部門、各單位和全體教職員工共 同參與的 “ 全員育人 ” 、 “ 全過程育人 ” 的良好氛圍和工作局面。要在現(xiàn)有學(xué)生工作隊(duì)伍的考核、評(píng)估、獎(jiǎng)懲、保障等有效制度基礎(chǔ)上，加大工作力度，強(qiáng)化導(dǎo)向作用，建立二級(jí)學(xué)院育人環(huán)境考評(píng)機(jī)制，建立一系列量化指標(biāo)，重點(diǎn)考核各二級(jí)學(xué)院
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