4農(nóng)村人才培訓(xùn)問題交流(編輯修改稿)
2025-08-27 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求。 四、強(qiáng)化農(nóng)村實(shí)用人 才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策和建議 ，逐步加大投入力度。加大對(duì)教育培訓(xùn)的投入，形成以政府為主導(dǎo)、用人單位為主體、個(gè)人為補(bǔ)充的多元化培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。進(jìn)一步把農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)培訓(xùn)納入財(cái)政支出的范圍，設(shè)立培訓(xùn)專項(xiàng)資金。加大宣傳力度，營造良好氛圍，把農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作，加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)研究解決工作中的重大問題，組織和農(nóng)業(yè)部門要認(rèn)真做好具體實(shí)施工作，各有關(guān)單位要按照各自職能分工抓好落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)各類教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及用人單位的監(jiān)督和規(guī)范，降低培訓(xùn)成本和職業(yè)技能鑒定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，防止借培訓(xùn)之 名，增加農(nóng)民負(fù)擔(dān)，損害農(nóng)民權(quán)益 ，不斷壯大農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍。一是建立完善的農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)制度。充分整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)業(yè)職技校、農(nóng) 第 7 頁 共 14 頁 村技術(shù)學(xué)校等現(xiàn)有農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)資源，建設(shè)設(shè)施配套的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才教育培訓(xùn)體系。建立和完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、用人單位三級(jí)分工負(fù)責(zé)的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)制度，加強(qiáng)人才培訓(xùn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，固定教師與聘請(qǐng)教師相結(jié)合建立師資庫，同時(shí)鼓勵(lì)行政事業(yè)單位和企業(yè)中的各類專業(yè)人員、創(chuàng)業(yè)人士發(fā)揮專長，為培訓(xùn)班授課。充分發(fā)揮農(nóng)村各類專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)和農(nóng)民互助組織的作用，組織農(nóng)民群眾開展互教互學(xué) ，加快科技信息的流通速度。建立走出去，請(qǐng)進(jìn)來的辦法，加強(qiáng)和大專院校、深圳等對(duì)口培訓(xùn)合作單位的聯(lián)系，提高農(nóng)民增長見識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)的機(jī)會(huì)。二是開展分類培訓(xùn)。對(duì)種養(yǎng)大戶和科技示范戶，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)專業(yè)技能培訓(xùn)，開展農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)和經(jīng)營管理知識(shí)培訓(xùn)，使他們掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營理念，成為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主體力量；對(duì)被征地農(nóng)民、移民、轉(zhuǎn)產(chǎn)漁民和農(nóng)村富余勞動(dòng)力，加強(qiáng)農(nóng)民轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓(xùn)，開展加工制造、建筑、家政服務(wù)、保安、營銷等就業(yè)技能和基本權(quán)益保護(hù)、城市生活常識(shí)等方面的培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)技能和整體素質(zhì)，加快農(nóng)村勞動(dòng)力 向二三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；對(duì)已在二三產(chǎn)業(yè)就業(yè)且崗位技術(shù)要求較高的農(nóng)民工，加強(qiáng)務(wù)工農(nóng)民崗位技能培訓(xùn)，開展崗位技能等級(jí)培訓(xùn)，使他們熟練掌握從業(yè)崗位的技能，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。對(duì)未能繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生，加強(qiáng)農(nóng)村后備勞動(dòng)力培訓(xùn)，開展 1 年以上的職業(yè)技能教育，以增強(qiáng)新增農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)能力；對(duì)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)領(lǐng)域的工作人員，加 第 8 頁 共 14 頁 強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)和知識(shí)、技能更新培訓(xùn)。從基礎(chǔ)建設(shè)入整合人才培訓(xùn)資源開發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才 今年以來，縣委、縣政府大力實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，在新農(nóng)村建設(shè)中，結(jié)合山區(qū)農(nóng)業(yè)縣的實(shí)際，把鄉(xiāng)土人才培養(yǎng)作為人才工作的重點(diǎn)， 針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)雜亂、培訓(xùn)管理散亂、培訓(xùn)方式陳舊、培訓(xùn)效果不明顯等問題，著重從五個(gè)方面整合人才培訓(xùn)資源，取得了明顯的實(shí)效，為開發(fā)農(nóng)村實(shí)用人才、推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)的快速發(fā)展提供了基礎(chǔ)保證。 一、對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整合 年前，縣開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)有 18 家，這些機(jī)構(gòu)分屬不同部門和行業(yè)，學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)形式、管理方式各不相同，由于體制的原因，對(duì)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)缺乏有效的管理，導(dǎo)致出現(xiàn)辦學(xué)進(jìn)入門檻較低，辦學(xué)質(zhì)量不高，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)模、投入標(biāo)準(zhǔn)不高，培養(yǎng)機(jī)構(gòu)遍地開花，因生源不足部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)閑置等現(xiàn)象 ，嚴(yán)重影響了農(nóng)村實(shí)用人才的培訓(xùn)。為了理順培訓(xùn)市場秩序，避免重復(fù)建設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，做到鄉(xiāng)土人才有序培訓(xùn)，從今年開始，我們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了整合。一是成立綜合協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理領(lǐng)導(dǎo)。 2024 年 2 月，我縣成立了農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，縣直有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室歸口縣委人才辦領(lǐng)導(dǎo)，具體負(fù)責(zé)對(duì)全縣鄉(xiāng)土人才開發(fā)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)管理，制定出臺(tái)了對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行整 第 9 頁 共 14 頁 合管理的文件。二是制訂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入制度和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)中央和省市
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