【文章內容簡介】 等工程。 展低碳經濟、節(jié)能減排，請你例舉可以在學校開展的活動形式：例如：召開以 “” 為主題的動員會；主辦以 “” 為主題的黑板報；開展以 “” 為主題的主題班會；舉辦以 “” 為主題的演講比賽、知識競賽；向全體同學發(fā)表 “” 倡議書；等。 。 第 10 頁 共 23 頁 ① 評選 “ 青少年節(jié)能減排標兵 ” 活動。 ② 開展廢舊物品創(chuàng)意大賽活動。 ③ 倡議節(jié)日不送紙質 賀卡、改送電子賀卡。 ④ 推廣教科書循環(huán)使用活動。 ⑤ 看節(jié)能減排宣傳影片，增強節(jié)約 意識。 ⑥ 學校采 用主題班會、辦宣傳欄等方式加強對學生的節(jié)能減排教育。 ： 節(jié)能減排： （ 1）全民動員節(jié)能減排加快建設節(jié)約型社會。 （ 2）科學節(jié)能，大有技巧，人人減排，貢獻不小。 （ 3）落實節(jié)能減排行動，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 （ 4）小康建設你我他，節(jié)約環(huán)保靠大家。 （ 5）加大科技創(chuàng)新力度，開發(fā)利用可再生資源 （ 6）節(jié)能珍惜資源，減排愛護環(huán)境 （ 7）落實節(jié)能減排行動，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 低碳： （ 1）發(fā) 展低碳經濟，應對氣候變化； （ 2）低碳生活，始終有我；低碳生活，從我做起 （ 3）加大科技創(chuàng)新力度，開發(fā)利用可再生資源。 ： 保護環(huán)境的公益廣告： 第 11 頁 共 23 頁 （ 1）保護地球： ① 人類只有一個地球； ② 地球是我們共有的家園； ③ 破壞地球就是破壞自 己的生存環(huán)境； ④ 破壞地球就是毀滅自己。 （ 2）社區(qū)： ① 社區(qū)環(huán)境靠大家； ② 社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家； ③ 多走一步路，給小草一個 好心情。（ 3）學校。 ① 人人舉止文明，共享校園環(huán)境； ② 小草青青、腳下留 情； ③ 鮮花共 欣賞，不可獨芬芳。 （ 4）班級： ① 認真值日，是負責人的表現； ② 給他人一個好環(huán)境，給自己一個好心情； ③ 保護環(huán)境，從小事做起； ④ 集體是我們成長的園地，環(huán)境是我們快樂的港灣。 珍惜資源的公益廣告： （ 1）水： ① 人類的生活離不開水； ② 如果我們現在不珍惜用水，那么地球上最后一滴水， 就是人類自己的眼淚； ③ 請隨手關緊水龍頭； ④ 提倡循環(huán)用水，你做到了嗎。 （ 2）電。 ① 隨手關燈，你做到了嗎。 ② 互相提醒，注意人走燈滅； ③ 節(jié)約能源，請從使用 節(jié)能燈做起； ④ 節(jié)約用電是美德的體現。 （ 3）糧食： ① 民以食為天，請節(jié)約糧食； ② 誰知盤中餐， 第 12 頁 共 23 頁 粒粒皆辛苦； ③ 節(jié)約糧食，是對 農民勞動的尊重； ④ 節(jié)約糧食是美德的體現。 （二）原因、意義、感觸（悟）、理解、影響類 （ 1）國情依據：我國是世界上最大的發(fā)展中國家；我國是世界上人口最多的國家，人口基 數大、新增人口多；我國自然資源人均占有量少，利用率低；生態(tài)環(huán)境惡化，形勢嚴峻；經 濟與社會發(fā)展不平衡。 （ 2） 理論依據：人口、資源、環(huán)境問題的實質是發(fā)展問題；人口、資源、環(huán)境與經濟發(fā)展 之間的關系是相互作用、相互影響、相互制約的。 “ 節(jié)能減排全民行動 ” 有什么重要意義。 （ 1）有利于全面貫徹落實保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策。 （ 2）有利于提高全民節(jié)約資源的意識。 （ 3）有利于構建社會主義和諧社會。 （ 4）有利于提高經濟質量和改善人民生活質量，使我國經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。 （ 5）有利于全面落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。 。（重要性 /意義）或為什么提倡 第 13 頁 共 23 頁 “ 低碳 ” 的生活方式。 （ 1）有利于緩解我國嚴峻的資源、環(huán)境形勢； （ 2）有利于增強人民的節(jié)約意識； （ 3）有利于落實科學發(fā)展觀，建設兩型社會，促進經濟又好又快發(fā)展； （ 4）有利于全面建設小康社會，構建和諧社會； （ 5）有利于保護環(huán)境，促進人與自然和諧，是推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生 態(tài)良好的文明發(fā)展道路的需要； （ 6）是堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源國策，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需 要。 。 （ 1）有利于增強學生的節(jié)約資源、保護環(huán)境意識； （ 2）能夠幫助學生養(yǎng)成珍惜資源、愛護環(huán)境的行為習慣； （ 3）有利于全面落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社 會； 。 ① 這是我國嚴峻的資源、環(huán)境形勢決定的。 ② 這是堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然選擇。 第 14 頁 共 23 頁 ③ 這是踐行 “ 三個代表 ” 重 要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。 ④ 這是構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的必然要求。 /節(jié)能減排，為什么離不開科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。 ① 科學技術是第一生產力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜