3誡子書(shū),讀后感(編輯修改稿)
2024-08-27 02:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是古代大家教育子孫的金玉良言，其中濃縮了古人畢生的生活經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，不僅他的子孫從中獲益頗多， 就是現(xiàn)代人讀來(lái)也有可以借鑒的地方。其中，對(duì)我來(lái)說(shuō)，印象最深的就是《誡子書(shū)》中“ 勤于開(kāi)卷，敏于探索 ” 的精神。 《誡子書(shū)》中說(shuō)。 “ 夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也；非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。 ” 在今天，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)不意 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 味著死讀書(shū)，讀死書(shū)。學(xué)習(xí)不僅意味著多讀書(shū)、讀好書(shū)，學(xué)習(xí)也是一種生活態(tài)度，也是一種責(zé)任，也是一種必備的素養(yǎng)，常言道“ 活到老學(xué)到老 ” 。一般而言，一個(gè)讀書(shū)多的人，學(xué)富五車(chē)，知識(shí)淵博，對(duì)世界有自己獨(dú)立的思考和認(rèn)識(shí)。這種人總會(huì)給人以彬彬有禮、豁達(dá)雅量、涵養(yǎng)深厚的印象，他的生活態(tài)度、工作能力、精 神境界，也肯定與目不識(shí)丁的人有很大區(qū)別。 “ 夫?qū)W須靜也才須學(xué)也 ” 告訴我們寧?kù)o的環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)大有助益，當(dāng)然配合專(zhuān)注的平靜心境，就更加事半功倍。諸葛亮不是天才論的信徒，他相信才能是學(xué)習(xí)的結(jié)果。反觀我們，學(xué)校提供了自習(xí)室，其中本應(yīng)安靜的環(huán)境，卻總是有少數(shù)同學(xué)在自習(xí)室里發(fā)出聲音甚至大聲說(shuō)話(huà)，擾亂自習(xí)室的安靜的學(xué)習(xí)
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