3解決基層“征兵”難及思想退兵問題的對策和措施(編輯修改稿)
2025-08-27 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在的城鎮(zhèn)退伍軍人 “ 安臵難 ” 、義務(wù)兵優(yōu)待金標(biāo)準(zhǔn)不高等問題，影響了青年參軍服役的積極性。 三是擁軍優(yōu)屬的社會氛圍不夠濃厚，軍人的社會地位和榮譽(yù)感缺失。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，社會價值觀受到影響和沖擊，軍 人的作用和價值被忽略或曲解， “ 傻當(dāng)兵 ” 、 “ 大頭兵 ” 、 “ 好男不當(dāng)兵 ” 等 1 依據(jù)《國防教育法》，建立基層國防教育的長效機(jī)制，根據(jù)大中小學(xué)的實(shí)際和青少年學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)、學(xué)生軍訓(xùn)、課外活動等時機(jī)，有計劃地開展國防形勢、國防職責(zé)、國防法規(guī)和國防常識教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神，強(qiáng)化國防觀念和崇軍尚武意識。加強(qiáng)經(jīng)常性的征兵宣傳教育，變過去 “ 一季征兵突擊教育 ” 為 “ 全年四季搞教育 ” ，利用各種現(xiàn)代媒體，開辦國防教育講座，開設(shè)國防教育專欄，開辟國防教育櫥窗，使
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