【總結】電能電功教學目標知識與技能:1.知道電能的單位是焦耳(J),另一個單位是千瓦時(kW·h);2.學會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算。過程與方法:1.通過電能表的學習,培養(yǎng)學生觀察、分析和初步的綜合能力;2.通過電能表的應用,培養(yǎng)學生用理論知識解決簡單實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀:
2025-11-19 20:29
【總結】第十六章電流做功與電功率第一節(jié)電流做功【學習目標】1.了解電能的各種應用。2.知道電能及電功的單位。3.學會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算?!緦W習重點】電流做功多少與什么因素有關。【學習難點】電功的計算。情景導入生成問題如圖所示的是日常生活中常用的幾種電
2025-11-10 04:14
【總結】焦耳定律●教學目標1.知識與技能·知道電流的熱效應?!ぶ澜苟伞!ぶ览煤头乐闺姛岬膱龊虾头椒?。2.過程和方法·通過實驗探究電流的熱效應與哪些因素有關。3.情感、態(tài)度與價值觀·通過電熱的利用和防止知識的學習,認識科學是有用的?!?/span>
2025-11-10 07:41
【總結】第4節(jié)電流的測量基礎導練1.“”最可能是下列哪個用電器工作時的電流()A.家用電冰箱B.家用空調器C.普通計算器D.普通的白熾燈2.電流用表測量,使用時應該把它聯(lián)在電路中,并使電流從接線柱流進,這種表與電源的兩極直接連接.3.如圖是測量通
【總結】電流的測量【教材分析】電流是摸不著,看不見的,但是電流的強弱可以通過間接的手段(產生的效應)來認識。課本中就是通過“流過手電筒的電流和流過汽車頭燈的電流,它們的強弱是不一樣的”來引出電流的概念、單位以及生活中常見的電流值。然后告訴學生電路中的電流可以用電流表來測量。引導學生怎樣連接電流表,以及對電流表怎樣讀數(shù)。字母I是表示電流這個物理
2025-11-10 16:09
【總結】16章·電壓和電阻一、單項選擇題(每小題3分,共33分)1、電源在電路中的作用是()A.提供電流B.提供電壓C.提供電量D.既提供電壓,也提供電流2、在用電壓表測量如圖16-1所示電路中燈泡
2025-11-19 14:46
【總結】《第18章電功率》一、選擇題(本卷共16小題,每小題3分,共48分)()(V)(A)(J)(W)(),閉合開關S后,燈泡L發(fā)光,現(xiàn)把滑動變阻器的滑片P向a
【總結】家庭電路電流過大的原因教學內容:家庭電路電流過大的原因教學目標:1、知道電路電流過大的原因并理解;2、學會“猜想、實驗驗證、理論推理”三步物理研究法;3、培養(yǎng)學生觀察能力、分析能力和應用知識解決實際問題的能力。教學重點:家庭電路電流過在的兩點原因的實驗教學難點:電流過大原因的理論推導過程教學方法:講解、演示、
2025-11-10 16:08
【總結】比熱容教學目標:(一)知識與技能,知道比熱容是物質的一種屬性,掌握比熱容的單位。熱量的計算公式解決較簡單的熱量計算題。(二)過程與方法1.通過探究,比較不同物質的吸熱能力;“氣候與熱污染”,了解利用比熱容解釋海邊與沙漠晝夜溫差問題,并了解“熱島效應”。(三)情感、態(tài)度與價值觀利用探究性學習活動培養(yǎng)學生自
2025-11-10 02:27
【總結】電阻的測量●教學目標一、知識與技能.、電流表的使用方法及規(guī)則.,進一步理解滑動變阻器在電路中的作用,鞏固滑動變阻器的正確使用方法.二、過程與方法,進一步培養(yǎng)學生的觀察能力,以及對信息的綜合分析能力.、設計實驗、制訂實驗操作方案等,培養(yǎng)學生的實驗能力.三、情感態(tài)度與價值觀、操作、結論的分析,培養(yǎng)學生
【總結】歐姆定律●教學目標一、知識與技能、電壓、電阻的關系得出歐姆定律.,記住歐姆定律的公式,并能利用歐姆定律進行簡單的計算.二、過程與方法,培養(yǎng)學生的分析和概括能力.,學會解電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過了解科學家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程,學習科學家堅韌不拔,探求真理的偉大精神和科學態(tài)度,
【總結】第2節(jié)熱機效率【教學目標】知識與技能:1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性,了解熱值的表示法和常見燃料的熱值,能利用熱值表進行有關燃料放熱的簡單計算。2、了解熱機效率。知道熱機工作時燃料釋放能量的主要流向,知道可以怎樣提高熱機效率以及提高熱機效率的意義所在。過程與方法:通過社會調查、分組交流合作,了解熱
【總結】串聯(lián)和并聯(lián)●教學目標一、知識與技能、并聯(lián)電路的特點.、會畫簡單的串、并聯(lián)電路.、生產中采用簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例.二、過程與方法,用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別,從而培養(yǎng)學生對實際問題的探究能力,分析問題和解決問題的能力.、生產中簡單串、并聯(lián)電路的實例,培養(yǎng)觀察能力.三、情感態(tài)度與價值觀,激發(fā)學生
【總結】能源與可持續(xù)發(fā)展教學目標:(一)知識與技能21世紀的能源趨勢(二)過程與方法通過收集信息、閱讀材料,從可持續(xù)發(fā)展的角度分析能源,資源及日常諸多現(xiàn)象,提出自己的觀點及其可行的做法(三)情感、態(tài)度與價值觀,認識科技對人類社會發(fā)展的負面影響,提高節(jié)能意識和環(huán)保意識,并在個人力所能及的范圍內對社會的可持續(xù)發(fā)展有所
【總結】教學課題:14、2變阻器課型新授本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期:月日教學重點與難點:1、教學重點教學重點:滑動變阻器的工作原理2、教學難點教學難點:正確分析電路中滑動變阻器滑片移動的方向與接入電路的電阻大小關系教學方法與手段:探究實驗,交流討論,媒體演示,歸納
2025-11-09 16:35