【總結(jié)】《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第7、8頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合給五座名山的高度排序，經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能清楚表達(dá)比較的過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備：珠穆朗瑪峰的知
2024-11-19 15:57
【總結(jié)】冀教版三年級數(shù)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成。初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。2.了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。東方明珠電視塔高四百六十八米。世界海拔最高的山峰是我國的珠穆朗瑪峰，高約八千八百四十八米。用肉眼能看
2024-12-13 12:33
【總結(jié)】《認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)》拔高習(xí)題1、下面各數(shù)中的2分別在哪一數(shù)位上，各表示什么？2、用4、6、0、8這四個數(shù)字組成符合要求的四位數(shù)。（每個數(shù)字只能用一次）（1）最大的四位數(shù)是（），最小的四位數(shù)是（）。（2）只讀一個零且千位上是8的數(shù)有（）。（3）一個零也不讀且千位上是
2024-11-28 19:41
【總結(jié)】《問題思考》教學(xué)建議教學(xué)建議：◆問題與思考第1題，考查學(xué)生能否利用生活經(jīng)驗和數(shù)學(xué)知識解答現(xiàn)實問題。啟發(fā)學(xué)生討論：把2米長的木頭鋸成8厘米厚的網(wǎng)墩，能鋸成多少個？鋸成圓墩的個數(shù)和鋸的次數(shù)一樣嗎？再讓學(xué)生自己試著解答。答案：2米＝200厘米200÷8＝25（個）3×（25－
2024-11-19 02:13
【總結(jié)】《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》基礎(chǔ)習(xí)題1、給下列商品的價格按由高到低的順序編上序號。2、填空。（1）寫出與下面各數(shù)相鄰的數(shù)。（2）在○里填上“＞”或“＜”。3、連一連。4、將下面各數(shù)按順序排列。5、2021年6月，“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器在西太平洋馬里納海溝進行6次下潛試驗，每次下潛試驗深度
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。，經(jīng)歷認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的過程。，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七一千零九五千一百
2024-12-13 19:47
【總結(jié)】《解決問題（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋，學(xué)會處理購物中遇到的實際問題。3、體驗數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗，提高靈活運用知識解決實際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
2024-11-19 15:55
【總結(jié)】《解決問題（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實問題和用乘法運算定律進行小數(shù)簡便運算的過程。2、能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡單問題，能應(yīng)用整數(shù)乘法運算定律進行小數(shù)簡便運算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得運用已有知識解決問題的成功體驗，提高綜合運用知識的能力。教學(xué)建議：◆購物問題1、教師由超市購物付錢
【總結(jié)】認(rèn)識萬以內(nèi)的數(shù)冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第一單元1、結(jié)合商品標(biāo)價，經(jīng)歷認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成；初步學(xué)會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3、了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo)2165元4080元3200元8008元觀察下圖你發(fā)現(xiàn)了什么？（
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識解決實際問題的過程。2、能靈活運用所學(xué)知識解答和三角形面積有關(guān)的實際問題，獲得解決簡單實際問題的活動經(jīng)驗和方法。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程，愿意對數(shù)學(xué)問題進行討論，感受數(shù)學(xué)運算在解決問題中的現(xiàn)實性。教學(xué)建議：◆制作包扎巾1、提示問題背景，給出兩塊布的
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《解決問題（課時2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解答問題并嘗試把分步算式改寫成帶小括號的乘除混合運算的過程。2、知道帶小括號的乘除混合運算的運算順序，能正確進行運算，能解答乘除混合兩步計算的簡單問題。3、知道同一個問題可以用不同的方法解答，獲得自主解決問題的成功體驗。教學(xué)建議：◆公文包問題1
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷綜合運用比和比例等知識解決生活中實際問題的過程。2、能運用所學(xué)知識做出不同的什錦糖配制方案，提高解決實際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程，對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學(xué)建議：◆配制什錦糖1、讀題，了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學(xué)生討論一下：配
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】《解決問題（課時3）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用自己的方法解決問題并與他人交流自己算法的過程。2、能用自己的方法解答乘除兩步計算的簡單問題，體會解決問題方法和策略的多樣化。3、在與他人交流的過程中，能較好地理解他人的解題思路和方法。教學(xué)建議：◆生產(chǎn)電視機問題1、教師口述問題背景以及“3天生產(chǎn)1
2024-11-28 19:28
【總結(jié)】《解決問題（課時4）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷分析問題、自主解答問題的過程。2、能夠綜合運用已有的知識和經(jīng)驗解答實際問題，能比較清楚地表達(dá)思考的過程和結(jié)果。3、愿意獨立思考并嘗試解答問題，體會解決問題的數(shù)學(xué)基本思想。教學(xué)建議：◆給書問題1、先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)亮亮和紅紅各有幾本書，然后教師提出問題，鼓勵
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】解決問題【教學(xué)目標(biāo)】1．能根據(jù)問題收集有用的信息，將情節(jié)描述成簡圖（線段圖），并列出相應(yīng)的算式。2．初步掌握分析方法，會解答兩步計算的實際問題，并能正確使用小括號。3．理解并掌握連乘、連除、乘除混合式題的運算順序，能夠正確計算連乘、連除、乘除混合式題。【教學(xué)重點】初步掌握分析方法，解答兩步計算的簡單實際問題。正確計算連乘、連除
2024-12-08 08:32
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