【總結(jié)】◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 03:49
【總結(jié)】5．1認識分式(第2課時)認識分式(第2課時)得分________卷后分________評價________1．分式的分子與分母都乘(或除以)，分式的值不變．2．把一個分式的分子和分母的約去，這種變形稱為分式的約分．3．在一個分式中，分子和分母
2024-12-07 22:07
【總結(jié)】應取何值？，則）若要使它的值為（應取何值？要使分式有意義，則）（是否為分式？判斷xxxx021112???631、?aa22、?mnn23、分式的基本性質(zhì)?分式的分子與分母都乘以或除以同一個不等于零的整式，分式的值不變。這是分式的基本性質(zhì)。hghf
2024-11-30 01:24
【總結(jié)】等腰三角形第2課時等邊三角形的性質(zhì)學習目標：1、能夠證明等腰三角形的判定定理，并會運用其定理進行證明.2、掌握特殊的等腰三角形---等邊三角形的性質(zhì)定理并會證明.學習過程：前置準備：等腰三角形的性質(zhì)是什么？等腰三角形的一個內(nèi)角為700，則頂角為。等腰三角形的一個外角為1000，則其頂角
2024-11-19 15:44
【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認識分式第1課時【基礎梳理】用A,B表示兩個_____,A÷B可以表示成的形式,如果B中_________,那么稱為分式,其中A稱為分式的_____,B稱為分式的_____.整式AB含有字母分子AB分母
2025-06-12 12:37
【總結(jié)】簡單的圖案設計【學習目標】1、探索圖形之間的變換關(guān)系（軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合）。2、①經(jīng)歷對具有旋轉(zhuǎn)特征的圖形進行觀察、分析、動手操作和畫圖等過程，掌握畫圖技能。②能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形?！緦W習方法】自主探究與合作交流相結(jié)合。【學習重難點】重點：圖形之間的變換關(guān)系（軸對稱、平移、旋轉(zhuǎn)及其組合）；難點：綜合利
【總結(jié)】因式分解學習目標：1．了解因式分解的意義，理解因式分解的概念．2.認識因式分解與整式乘法的相互關(guān)系——互逆關(guān)系本節(jié)重難點：因式分解概念預習作業(yè)：請同學們預習作業(yè)教材P43~P44的內(nèi)容，在學習過程中請弄清以下幾個問題：1.分解因式的概念:把一個多項式化成的形式，這種變形叫做把這個
2024-11-28 19:20
2025-06-13 22:39
【總結(jié)】第10章分式第1課時分式的基本性質(zhì)第1課時分式的基本性質(zhì)第10章分式目標突破總結(jié)反思知識目標知識目標第1課時分式的基本性質(zhì)1．通過類比分數(shù)的基本性質(zhì)，理解分式的基本性質(zhì)．2．通過自學閱讀、討論，能靈活運用分式的基本性質(zhì)進行分式的變形．
2025-06-19 16:37
【總結(jié)】第2課時分式的基本性質(zhì)及約分【知識與技能】；，能將分式化為最簡分式.【過程與方法】通過對分式的基本性質(zhì)的歸納，培養(yǎng)學生觀察、類比、推理的能力.【情感態(tài)度】讓學生在討論活動中通過相互間的合作與交流，進一步發(fā)展學生合作交流的能力和數(shù)學表達能力.【教學重點】掌握分式的基本性質(zhì).【教學難點】運
2024-12-09 01:36
【總結(jié)】分式方程(第1課時)得分________卷后分________評價________1．分母中含有未知數(shù)的方程叫做．2．解可化為一元一次方程的分式方程的一般步驟：(1)在方程兩邊都乘最簡公分母，約去分母化成；(即去分母)(2)解這個；(3)把整式方程的根
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)首頁課件目錄末頁第16章分式分式及其基本性質(zhì)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)2.分式的基本性質(zhì)分式的基本性質(zhì)首頁課件目錄末頁學
2025-06-12 12:23
【總結(jié)】第16章分式第2課時分式的通分第2課時分式的通分目標突破總結(jié)反思第16章分式知識目標知識目標第2課時分式的通分1．回憶分數(shù)通分的意義，類比得出分式通分和最簡公分母的意義，能找到分式的最簡公分母．2．回憶分數(shù)通分的方法，類比探究分母是單項式的分式
2025-06-12 00:05
【總結(jié)】直角三角形第2課時直角三角形全等的判定學習目標：1、了解直角三角形全等的判定定理（HL），發(fā)展演繹推理能力；2、采用動手動腦相結(jié)合的方式，進一步學習嚴密科學的證明方法；3、通過推理、論證的訓練，養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，不懈的探究精神和良好的說理方法。學習過程：一、前置準備1、直角三角形的勾股定理及勾股定理的逆定理；
【總結(jié)】分式首頁課件目錄末頁第16章分式分式及其基本性質(zhì)知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.分式分式首頁課件目錄末頁學習指南
2025-06-14 03:07
鄂ICP備17016276號-1