【總結】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產生及其特點含義:環(huán)境:是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:所謂環(huán)境問題是指:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質量變化,以及這種變化反過來對人類的生產、生活和健康的影響問題。一、環(huán)境問題的表現?資源短缺?環(huán)境污
2024-11-12 18:39
【總結】第五章環(huán)境管理及公眾參與第一節(jié)認識環(huán)境管理課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準說出環(huán)境管理的基本內容和主要手段。學習目標1.說出環(huán)境管理的主要思想以及中國環(huán)境管理的基本內容。2.認識實行環(huán)境管理對保護環(huán)境
2024-11-18 14:16
【總結】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產生及其特點含義:環(huán)境:是指相對并相關于某項中心事物的周圍事物。環(huán)境問題:所謂環(huán)境問題是指:由于人類活動作用于人們周圍的環(huán)境所引起的環(huán)境質量變化,以及這種變化反過來對人類的生產、生活和健康的影響問題。一、環(huán)境問題的表現?資源短缺?環(huán)
2025-11-01 00:55
【總結】第三章自然資源的利用與保護第一節(jié)人類面臨的主要資源問題課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準舉例說明主要的資源問題及其產生的原因。學習目標1.說出世界、中國淡水資源短缺的主要原因及其危害。2.說出世界、中國耕地日益減少
2024-11-18 14:18
【總結】第二節(jié)當代環(huán)境問題的產生及其特點第一章環(huán)境與環(huán)境問題欄目導引基礎梳理?自學導引要點串講?知能突破實戰(zhàn)演練?輕松闖關第一章環(huán)境與環(huán)境問題新課學前導航情景導入全球環(huán)境問題是指跨越國界和管轄范圍的、全球性的環(huán)境污染和生態(tài)破壞問題.進入80年代以來,隨著經濟的發(fā)展,具有全球性影響的環(huán)
2025-05-02 19:44
【總結】第三節(jié)公眾參與課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則。學習目標1.記住公眾參與在環(huán)境保護中的作用。2.說出個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則,形成正確的環(huán)
【總結】第二節(jié)環(huán)境管理的國際合作課前預習導學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導航預習引導課程標準舉例說出當前全球環(huán)境問題的管理與國際行動。學習目標1.說出環(huán)境管理中加強國際合作的必要性。2.分析中國參與國際合作的主要形式以及努力履行國際公約的情況。
【總結】環(huán)境與環(huán)境保護第一節(jié)我們周圍的環(huán)境標題知識關鍵要點方法技巧什么是環(huán)境環(huán)境的概念和分類列表比較法人類與環(huán)境人類與環(huán)境的相互關系舉例分析法基礎填充什么是環(huán)境1.概念:相對并相關于某一項______的周圍事物。2.人類環(huán)境的組成?????生物要
2024-11-17 17:48
【總結】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑美麗的生態(tài)環(huán)境美麗的生態(tài)環(huán)境生態(tài)環(huán)境問題生態(tài)環(huán)境問題生物多樣性銳減渡渡鳥,1799年滅絕學習目標1.通過閱讀文本知道中國生態(tài)環(huán)境的現狀、成因及其防治措施。2.運用“中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖”分析中國區(qū)域
【總結】第一節(jié)水污染及其原因環(huán)境污染與防治標題知識關鍵要點方法技巧天然水的自凈能力水的自凈能力列表分析法水體污染現象水污染的成因舉例分析法基礎填充天然水的自凈能力1.環(huán)境的自凈能力:環(huán)境對外來物質具有一定的消納、________能力。2.天然水體凈化作用的機理(1)分類??
2024-11-18 01:10
【總結】第四章城鄉(xiāng)建設與人居環(huán)境城鄉(xiāng)人居環(huán)境課件?人居環(huán)境——人類的居住環(huán)境,包括自然要素和社會要素兩部分?思考:P69A是傣家營造的竹樓B是某現代化的居住小區(qū)C是某一擁擠的居住區(qū)我國古代對良好居住環(huán)境的描述:“負陰抱陽”,“背山面水”?活動P69:?按下面的構
【總結】生態(tài)環(huán)境保護研究環(huán)境問題的四大步驟:特點分布概念原因危害防治措施人為,自然第一節(jié)森林及其保護森林:覆蓋大面積土地并以喬木為主體的植物群落森林資源:指森林和林業(yè)生產地域上的土地和生物的總稱,包括森林、林木植物、野生生物、微生物、土壤和氣候等自然資源。一、濫伐森林的生態(tài)災難
【總結】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑【學習目標】、成因和防治措施。,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念。【課前預習】一.中國生態(tài)環(huán)境問題現狀和成因1.現狀:_________________________________________________________
2024-12-09 09:26
【總結】-*-第二節(jié)人口的空間變化XINZHIDAOXUE新知導學DANGTANGJIANCE當堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學習目標思維脈絡1.了解人口遷移的概念和分類。2.了解人口數量的變化與自然增減、人口遷移的關系。3.理解影響人口遷移的因素。
2024-11-17 04:56
【總結】第五節(jié)中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題及其防治途徑課時安排:2課時教學目標:1.了解中國生態(tài)環(huán)境現狀、成因和防治措施。2.運用中國的生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)圖,分析主要生態(tài)環(huán)境問題形成的自然背景和人為原因。3.理解中國生態(tài)環(huán)境治理緊迫性,逐步樹立環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學重點與難點:重點:中國區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的分布、形