3教育工作交流會(huì)市長(zhǎng)致辭(編輯修改稿)
2025-08-27 00:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 制。按照學(xué)前教育 “ 以縣為主 ” 的管理體制要求，建立區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村學(xué)前教育三級(jí)網(wǎng)絡(luò)；完善義務(wù)教育 “ 以縣為主 ” 的管理體制，加強(qiáng)縣級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)教師、經(jīng)費(fèi)等資源配置的統(tǒng)籌。理順普通高中隸屬管理關(guān)系，明確市、區(qū)縣政府及教育行政部門(mén)對(duì)普通高中兩級(jí)管理的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)普通高中發(fā)展的統(tǒng)籌 。完善中等職業(yè)教育 “ 分級(jí)管理、市縣為主、政府統(tǒng)籌、社會(huì)參與、市場(chǎng)引導(dǎo) ” 的管理體制。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和人才評(píng)價(jià)機(jī)制。建立科學(xué)、多樣的和以能力、業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，積極探索建立教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)評(píng)估體系，形成以質(zhì)量和特色為核心的多元化學(xué)校評(píng)價(jià)新機(jī)制。擴(kuò)大教育對(duì)外開(kāi)放，加強(qiáng)國(guó)際合作與交流，形成多元開(kāi)放的教育格局。深化教育改革，當(dāng)前一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)，就是落實(shí)好省確定的綜合改革試點(diǎn)任務(wù)，組織實(shí)施好義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、名師培養(yǎng)工程、學(xué)前教育建設(shè)工程、職業(yè)教育整合提升工程、高等學(xué)校建設(shè)工程、數(shù)字化校園 建設(shè)工程等 10 項(xiàng)重大工程項(xiàng)目。對(duì)此，各區(qū)縣政府和教育主管部門(mén)要逐項(xiàng)研究部署，切實(shí)抓好改革試點(diǎn)和項(xiàng)目實(shí)施工作。 三、圍繞公平和諧，著力提升教育均衡發(fā)展水平 要推動(dòng)教育資源均衡配置，大力促進(jìn)教育公平，切實(shí)保障農(nóng)民工子女、留守兒童、貧困家庭子女、殘疾孩子等特殊群體的受教育權(quán)。 一要不斷完善助學(xué)制度。健全教育資助制度和助學(xué)體系，是 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 實(shí)現(xiàn)教育均衡、促進(jìn)教育公平的重要措施。要采取有效舉措，健全助學(xué)體系，完善政府、社會(huì)、家庭、合理分擔(dān)的機(jī)制，對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學(xué)前教育予以 資助，逐步提高農(nóng)村義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，并擴(kuò)大補(bǔ)助面，保證每一個(gè)學(xué)生都不因貧困失去學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。進(jìn)一步完善非義務(wù)教育階段獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)基金制度，繼續(xù)加大投入，擴(kuò)大獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金覆蓋面。要落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款政策，動(dòng)員、鼓勵(lì)社會(huì)各界以多種形式設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等助學(xué)項(xiàng)目，確保每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能順利入學(xué)并完成學(xué)業(yè)。 二要促進(jìn)教育資源的均衡配置。要逐步縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之
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