3教育工作交流會市長致辭(編輯修改稿)
2025-08-27 00:49 本頁面
【文章內容簡介】 第 4 頁 共 8 頁 制。按照學前教育 “ 以縣為主 ” 的管理體制要求，建立區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村學前教育三級網絡；完善義務教育 “ 以縣為主 ” 的管理體制，加強縣級教育行政部門對教師、經費等資源配置的統(tǒng)籌。理順普通高中隸屬管理關系，明確市、區(qū)縣政府及教育行政部門對普通高中兩級管理的職責，加強對普通高中發(fā)展的統(tǒng)籌 。完善中等職業(yè)教育 “ 分級管理、市縣為主、政府統(tǒng)籌、社會參與、市場引導 ” 的管理體制。完善教育質量評價和人才評價機制。建立科學、多樣的和以能力、業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬旁u價標準，積極探索建立教育質量監(jiān)測和督導評估體系，形成以質量和特色為核心的多元化學校評價新機制。擴大教育對外開放，加強國際合作與交流，形成多元開放的教育格局。深化教育改革，當前一項重要而又緊迫的任務，就是落實好省確定的綜合改革試點任務，組織實施好義務教育學校標準化建設工程、名師培養(yǎng)工程、學前教育建設工程、職業(yè)教育整合提升工程、高等學校建設工程、數字化校園 建設工程等 10 項重大工程項目。對此，各區(qū)縣政府和教育主管部門要逐項研究部署，切實抓好改革試點和項目實施工作。 三、圍繞公平和諧，著力提升教育均衡發(fā)展水平 要推動教育資源均衡配置，大力促進教育公平，切實保障農民工子女、留守兒童、貧困家庭子女、殘疾孩子等特殊群體的受教育權。 一要不斷完善助學制度。健全教育資助制度和助學體系，是 第 5 頁 共 8 頁 實現教育均衡、促進教育公平的重要措施。要采取有效舉措，健全助學體系，完善政府、社會、家庭、合理分擔的機制，對農村家庭經濟困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學前教育予以 資助，逐步提高農村義務教育家庭經濟困難寄宿生生活補助標準，并擴大補助面，保證每一個學生都不因貧困失去學習機會。進一步完善非義務教育階段獎學金助學基金制度，繼續(xù)加大投入，擴大獎學金、助學金覆蓋面。要落實國家助學貸款政策，動員、鼓勵社會各界以多種形式設立獎學金、助學金等助學項目，確保每一個家庭經濟困難學生都能順利入學并完成學業(yè)。 二要促進教育資源的均衡配置。要逐步縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學校之
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