【總結】第八課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)竹簀中學李益東一、課程標準:概述古代中國的科技成就,認識中國科技發(fā)明對世界文明的貢獻二、重點和難點古代中國偉大科技成就;古代中國偉大科技發(fā)明發(fā)現(xiàn)的方法與精神。三、知識結構
2025-11-26 11:31
【總結】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)★教學目標:1、知識與能力:(1)識記:古代四大發(fā)明;《九章算術》、十進位制記數(shù)法;《石氏星表》、渾儀;四大農(nóng)書;《傷寒雜病論》和《本草綱目》;(2)掌握中國古代科技進步的基礎知識,特別是紙、指南針、火藥和印刷術的發(fā)明;認識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。(3)對比中國四大發(fā)明在中國和西
2025-11-27 00:29
【總結】鄧小平理論三個代表重要思想課標要求:1、概述鄧小平理論的主要內(nèi)容,認識其對建設中國特色社會主義的指導意義。2、概述“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容,認識其對加強和改進黨的建設,推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導意義。鄧小平其人:1920年旅法勤工儉學(與劉伯承共事13年)
2025-11-09 14:59
【總結】。生分歧的根源。爭,認識到科學發(fā)展并不是一番風順的,但科學終將戰(zhàn)勝愚昧和迷信。第12課破解生命起源之謎考試大綱:拉馬克和早期的生物進化思想;達爾文創(chuàng)立生物進化論;科學與宗教在人類起源問題上的分歧及其根源。一、教會禁錮(上帝造人,生物學受神學影響最深)二、進化論1、背景3歐洲思想解放運動
2025-11-09 01:17
【總結】歡迎各位老師隨著科學技術的發(fā)展,特別是信息技術和交通的進步,不同種族、國家之間的交往越來越密切,全球化的趨勢正加速進行。這種全球化的趨勢既推動了人類現(xiàn)代文明的共享,也突顯出國家、民族和地區(qū)之間不同文明的差異、分歧和沖突。那么我們?nèi)绾螌Υ@些各不相同文明呢?我們一起來看第三專題——文明的對話(看目錄)?本專題共分三個板
2025-11-08 06:57
【總結】材料一材料二(元朝)國家初定中夏,制作有程,乃偁(糾集)天下之工,聚之京師,分類置局??匠以籍為定,世承其業(yè),其子女??婚嫁皆由政府控制?!对贰?1)材料一反映了我國古代怎樣的手工業(yè)經(jīng)營形態(tài)?它與家庭手工業(yè)有什么共同特點?提示:田莊手工業(yè)。共同特點:自給自
2025-11-09 13:44
【總結】中國的古代藝術中國人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關;……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元創(chuàng)造了中國書法拍賣的紀錄為什么書法藝術不在別的民族或國家產(chǎn)生而單單在中國產(chǎn)生?有一個神奇的傳說相傳上古黃帝時,史官倉頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
2025-11-08 11:40
【總結】專題一古代中國的政治制度政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,寓國家本質(zhì)與形式于一體,主要是指國家政權的組織形式及其與之相關的政治領域的各項制度,包括國家組織形式、政治關系、政治體制、政治組織形式及人們的政治參與等內(nèi)容。它是國體與政體的總和。其核心問題是政體,即政權的組織形式、結構形式和治理形式問題。中國
2025-11-28 01:21
【總結】(1)背景:①國民黨反動統(tǒng)治被推翻;②新政協(xié)籌備會的召開。(2)時間地點:北平一、政治協(xié)商制度的形成和發(fā)展(一)第一屆中國人民政治協(xié)商會議召開1949年9月21~30日,中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議在北平召開。出席會議的代表共634人,代表著中國共產(chǎn)黨、各民主
2025-11-08 04:27
【總結】傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)詞語積累媲美事過境遷抱殘守缺明日黃花褒貶曇花一現(xiàn)銷聲匿跡孤芳自賞威懾一蹴而就面目全非班駁陸離積淀篩選攻訐咀嚼時髦蛻除比較對象概念特點舉例傳統(tǒng)文化文化傳統(tǒng)在課文中找出相關語句,完成
2025-11-08 23:36
【總結】、牛頓對經(jīng)典力學建立的主要貢獻。展中的歷史地位。,不迷信權威、勇于探索創(chuàng)新的科學精神。、普朗克量子論的主要內(nèi)容。、量子論的意義。探索的進取精神。第11課物理學的重大發(fā)展教學要求:1、伽利略、牛頓對經(jīng)典力學建立所作的貢獻;經(jīng)典力學在近代
2025-11-09 14:58
【總結】江蘇教學要求:、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家。。“提倡個性”這一價值觀念。第4課明清之際活躍的儒家思想一、背景1、政治:君主專制的空前強化,階級、民族矛盾尖銳2、經(jīng)濟:商品經(jīng)濟的發(fā)展,資本主義萌芽3、思想:西學東漸,自然科學有一定的發(fā)展;八股取士,文字獄,推行文化專制主義
【總結】本單元主要介紹了建國后我國在科技、教育、文學藝術方面的發(fā)展歷程。新中國成立后,我國在科學技術領域突飛猛進,一系列高科技成果令世界矚目。這些都極大地推動了我國經(jīng)濟的發(fā)展,對提高我國的國際威望和現(xiàn)代化水平發(fā)揮了重要的作用。1956年提出的“雙百”的方針,對促進我國文藝事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但由于在實際貫徹中,一度過分強調(diào)階級斗爭,混淆了學術與政治的界限,造成了很大的偏
2025-11-10 15:33
【總結】山雨欲來風滿樓,武昌起義譜春秋。立國行憲廢帝制,有花無果恨悠悠。亂臣賊子,人人得而誅之敢有帝制自為者,天下共擊之一個偶然的事件卻點燃了一場必然發(fā)生的革命;一個并不成熟的新生力量卻一舉推翻幾千年的陳舊制度;一個用革命者血肉換取的政權卻最終拱手送
2025-11-09 15:15
【總結】引言中華民族在當今真正走向強大的時候,才敢于正視自已那段受屈辱、遭苦難的歷史。鴉片戰(zhàn)爭為什么中國要禁煙?你如何看待林則徐的行為?英國為什么發(fā)動對華戰(zhàn)爭?一個國家會不會公然為“保護鴉片走私”而進行戰(zhàn)爭?其真正目的是什么?你能歸納出鴉片戰(zhàn)爭前夕的國內(nèi)外形勢嗎?天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,遠不借外夷貨物以通有無
2025-11-09 15:10