【總結(jié)】小學數(shù)學五年級下冊第四單元檢測卷班級____________姓名_____________成績_______一、請你填一填(26分,其中第4題占2分,其余每個空格1分)1、把下列各圖中陰影部分用分數(shù)表示并填在括號里。2、在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。
2024-11-28 17:34
【總結(jié)】東晉實驗學校2021年春季五年級數(shù)學單元測試第四單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》一、填空。(共20分)(1)把4米長的鐵絲平均截成8段,每段長()米,每段是4米的()()。(2)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。28平方分米=()平方米70厘米=()米17千克
2024-11-28 18:00
【總結(jié)】四、分數(shù)的意義和性質(zhì)三個或三個以上的分數(shù)通分教學目標:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法,并能正確地進行通分和解決有關(guān)的問題.教學重點:使學生掌握把三個或三個以上的分數(shù)通分的方法.教學難點:使學生能解決與通分相聯(lián)系的有關(guān)問題.教學課型:新授課教具準備:課件教學過程:一,復(fù)習鋪墊,準備遷移1,P
2024-11-28 18:01
【總結(jié)】第四單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元備課教學內(nèi)容:1.分數(shù)的意義。2.分數(shù)與除法。3.真分數(shù)和假分數(shù)。4.分數(shù)的基本性質(zhì)。5.約分。6.通分。7.分數(shù)與小數(shù)的互化。整理和復(fù)習共8部分內(nèi)容。教材分析:從本學期開始,學生將要系統(tǒng)地學習分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的四則運算同整數(shù)、小數(shù)知識一樣,分數(shù)知識也是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容,是
2024-11-28 13:19
【總結(jié)】新人教版小學五年級數(shù)學第四單元試題姓名班別成績一、填空。(20分)(1)把5米長的鐵絲平均截成8段,每段長()米,每段是5米的()()。(2)在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。28平方分米=()平方米70厘米=()米17
【總結(jié)】單位“1”的意義一個物體一些物體都可以看作一個整體,可以用自然數(shù)1來表示通常把它叫做單位“1”分數(shù)的意義把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)分數(shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位2121分數(shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)
2024-11-29 09:23
【總結(jié)】 五下第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》測試卷(一) 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.的分子加上10,要使分數(shù)大小不變,分母應(yīng)加上() A.10 B.8 C.16 2.比較、、...
2025-04-02 02:12
【總結(jié)】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第1課時分數(shù)的意義黑板的長度,教室窗口的寬度是多少米?②把1個蘋果平均分給2個小朋友,每人分得幾個?分數(shù)是這樣產(chǎn)生的:
2024-12-11 15:56
【總結(jié)】 五下第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》測試卷(二) 姓名:班級:得分: 一、選擇題(5分) 1.某工程隊,8天修了一段長9千米的路,平均每天修路()千米。 A. B. C. 2.把1克糖放...
2025-04-01 22:34
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)提優(yōu)練習1、0<□/15<,□中的數(shù)字可能是幾?2、3/5比0.□中的數(shù)大,□中的數(shù)字可能是幾?(0除外)3、4、在括號里填上適當?shù)臄?shù)。化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?)不能化成有限小數(shù)(?)/6???2/(?
2025-06-25 03:12
【總結(jié)】新人教版小學五年級數(shù)學第四單元測試題一、填空。1、717是一個()分數(shù),它的分數(shù)單位是(),它有()個這樣的分數(shù)單位,把它化成帶分數(shù)是()。2、72的分子增加4,要使分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)增加()。3、在括號里填上合適的分數(shù)。800千克=()噸
【總結(jié)】五年級數(shù)學下分數(shù)的意義和性質(zhì)數(shù)學思維訓練1、工程隊10天修完一條長2千米的水渠,平均每天修這條水渠的幾分之幾?平均每天修多少千米?2、5個小朋友在一起做手工,需要把一段2米長的毛線平均分成5段,每一段長多少米?每一段是全長的幾分之幾?3、小明用3元買了2千克蘋果,每千克蘋果多少元?每元錢可買多少千克蘋果?4、把6千克糖果,均勻地裝在4個袋子
2025-03-24 12:25
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習題一.填空:1、把3米平均分成4份,每份占1米的(??),是(??)米。2、5/8的分母加上40,要使分數(shù)的大小不變,分子應(yīng)加上()。3.40平方分米=( ?。┢椒矫?????????75厘米=(?。┟?
【總結(jié)】......分數(shù)章節(jié)知識概要:1、分數(shù)的意義:把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分數(shù)。2、分數(shù)與除法的關(guān)系:被除數(shù)÷除數(shù)=?。ǔ龜?shù)不為零)3、分數(shù)大小的比較:分母相同的兩
2025-06-27 13:24
【總結(jié)】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第3課時分數(shù)的基本性質(zhì)24÷4=27÷9=240÷40=270÷90=360÷40=7200÷9
2024-11-17 00:04