3教育局長在課程改革工作會議上的致辭(編輯修改稿)
2025-08-27 00:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展的評估體系，形成課程不斷更新的機制。 （六）構(gòu)建課改專業(yè)指導(dǎo)體系 市上要成立課程改革工作課題研究組和學(xué)科專家組。將充分發(fā)揮課程改革工作課題研究組和學(xué)科專家組的理論支撐、實踐指 第 6 頁 共 12 頁 導(dǎo)作用，對課程改革的重要工 作開展專題研究，為我市普通高中課程改革提供政策依據(jù)和指導(dǎo)服務(wù)。各地教育行政部門要十分重視教研機構(gòu)和教研隊伍的建設(shè)，建立一支積極為高中課改服務(wù)的、有活力的專兼職教研隊伍，充分發(fā)揮教研機構(gòu)和教研員的教學(xué)研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能。各高中學(xué)校要全面構(gòu)建以校為本的教研制度，立足教學(xué)實踐，圍繞課堂教學(xué)，積極開展教育科學(xué)研究，用任務(wù)驅(qū)動課程改革研究，用項目研究支持課程改革實踐，研究成果要能夠預(yù)見、分析、解決課程改革實踐中已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。各樣本校是課程改革工作的先驅(qū)者，要敢下深水，先行先試，多出經(jīng)驗，積極承擔(dān)引領(lǐng)課程 改革、課題攻關(guān)和探索研究等任務(wù)，總結(jié)出行之有效的課程改革模式，供其他學(xué)校借鑒，為課程改革在全市穩(wěn)步推進作出努力和貢獻。 （七）開展課改督促檢查 要建立對高中課改工作的評估監(jiān)控機制和專項督查制度。省教育廳將研究制訂 “ 高中課改工作評估標(biāo)準(zhǔn)及評估方案 ” ，市、縣教育督導(dǎo)機構(gòu)要將高中課改工作納入對政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容。省教廳和市教育局?jǐn)M于 2024 年秋季開學(xué)前后，對全市高中課改前期準(zhǔn)備工作和啟動工作進行一次專項督導(dǎo)檢查，重點就高中課改組織領(lǐng)導(dǎo)、師資培訓(xùn)、經(jīng)費保障、課程資源建設(shè)、教學(xué)管理制度建立等 情況進行督查，推動全市高中課改順利推進。 二、突出重點，抓好落實，切實規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為 第 7 頁 共 12 頁 關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作，今年，教育部、省政府以及省教育廳相繼制定下發(fā)了有關(guān)文件。應(yīng)該說，當(dāng)前規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進素質(zhì)教育的工作目標(biāo)、任務(wù)和具體要求都已經(jīng)十分明確。現(xiàn)在，關(guān)鍵的問題就是需要我們把思想行動迅速統(tǒng)一到國家和省上的文件精神上來，按要求抓好落實工作。 （一）明確工作思路和要求 按照教育部和省教廳的要求，當(dāng)前我市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作，要堅持 “ 政府主導(dǎo)、教育部門組 織實施、相關(guān)部門協(xié)同配合；省級統(tǒng)籌，整體推進；突出重點，標(biāo)本兼治；強化督查，嚴(yán)格問責(zé) ” 的原則，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅決貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定，集中力量解決人民群眾普遍關(guān)心、社會反響強烈的嚴(yán)重違背教育規(guī)律，影響學(xué)生身心健康的重點、難點問題，爭取用一年左右的時間認(rèn)真治理辦學(xué)不規(guī)范行為，務(wù)求使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為明顯減少，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯下降，教育科學(xué)管理水平明顯提升，真正把時間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生。規(guī)范辦學(xué)行為體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的 要求，體現(xiàn)了人民群眾的愿望。廣大中小學(xué)校在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中要認(rèn)真落實。在此基礎(chǔ)上，著力構(gòu)建和完善規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入推進素質(zhì)教育，促進基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展的長效機制，努力辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育。 第 8 頁 共 12 頁 （二）著力解決重點難點問題 當(dāng)前，我市規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作，要著力解決以下幾個突出問題。 一是規(guī)范評價行為。要從規(guī)范評價行為入手，為學(xué)校實施素質(zhì)教育，正常開
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