人教版中考化學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)第4課時(shí)水(編輯修改稿)
2024-12-25 15:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間的關(guān)系如圖 4－ 3所示： 圖 4－ 3 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 【 易錯(cuò)點(diǎn)歸納 】 1．不能正確描述水的組成和水分子的構(gòu)成。 2．對(duì)沉淀、過濾、蒸餾等水的凈化方法所起的作用不清。 3．硬水和軟水的區(qū)分方法與硬水的軟化混淆。 4．水的凈化與硬水軟化混淆。 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 類型一 水的組成 命題角度：考查電解水的意義及水的組成、構(gòu)成情況。 例 1 如圖 4－ 4是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空。 圖 4－ 4 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 (1)A為 ________極，甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ________。 (2)甲量筒與乙量筒中產(chǎn)生的氣體體積比約是 ______。 (3)該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸，其目的是 ___________________________________________。 (4)通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由 ______________組成的。 (5)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _____________________________。 負(fù) 氫氣 2∶1 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫、氧元素 2H 2 O ==== =通電 2H 2 ↑ ＋ O 2 ↑ 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [ 解析 ] ( 1 ) 甲量筒中產(chǎn)生的氣體較多 ， 所以 A 為負(fù)極 ， 甲量筒內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣。 ( 2 ) 甲量筒與乙量筒中產(chǎn)生的氣體體積比約是 2 ∶ 1 。 ( 3 ) 電解水時(shí)往往要在水中滴入氫氧化鈉溶液或稀硫酸 ， 其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。 ( 4 ) 通過該實(shí)驗(yàn)可得出水是由氫、氧元素組成的。 ( 5 ) 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H 2 O ==== =通電2H 2 ↑ ＋ O 2 ↑ 。 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [方法點(diǎn)撥 ] 電解水時(shí)與正極相連的試管產(chǎn)生氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生的氫氣的體積約是氧氣體積的 2倍，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，氫氣能燃燒。掌握這些重要知識(shí)是解答此類問題的關(guān)鍵。 [聽課筆記 ] __________________________________________ _____________________________________________________ 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 類型二 水的凈化 命題角度：水的常見凈化方法及凈化程度。 例 2 小明同學(xué)去郊游，用瓶子裝了一些山下的溪水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按圖 4－ 5所示流程對(duì)水進(jìn)行凈化。請(qǐng)回答下列問題。 圖 4－ 5 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 (1)取水后加入明礬的作用是 ______________。 (2)取回水樣，靜置后過濾。在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有 ______、漏斗和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 ________。 (3)向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 ________性，除去水樣中的色素和異味。 (4)凈化后得到的清水是純凈水嗎？ ______，為什么？______________________________________________________。 吸附沉淀 燒杯 引流 吸附 不是 清水中還含有可溶性雜質(zhì) 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 [聽課筆記 ] __________________________________________ _____________________________________________________ [方法歸納 ] 一般單一操作相對(duì)凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附、蒸餾。 中小學(xué)課件 第 4課時(shí) ┃ 水 考點(diǎn)聚焦 考試探究 體驗(yàn)考試 類型三 過濾的基本操作 命題角度：過濾操作中的注意事項(xiàng)及玻璃棒的作用。 例 3 2020 滁州模擬某同學(xué)在進(jìn)行過濾操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)
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