3教務處創(chuàng)先爭優(yōu)、加強和改進機關工作作風建設的實施方案(編輯修改稿)
2025-08-27 00:42 本頁面
【文章內容簡介】 學習，學以致用； “ 思 ” 即集思廣益，思變求新； “ 行 ” 即令 行禁止，注重實效； “ 辯 ” 即兼聽明辨，順勢勇為。具體措施如下： （一）強化學習意識，創(chuàng)建學習型教務處 第 4 頁 共 8 頁 大力倡導勤奮學習和理論聯(lián)系實際的學風，加強業(yè)務知識的學習和培訓，在學中干，在干中學，以學促干，以干促學，使學習常態(tài)化自覺化，不斷提升干部素質，不斷提升工作質量，不斷強化質量意識，提升工作標準，形成爭創(chuàng)一流業(yè)績的良好工作氛圍；利用政治學習和組織生活會議等機會，定期組織全體職工學習時事政治，提高全處職工的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，并對崗位工作進行述職，找出工作中的不足之處，讓全體成員共同幫助其在工作 中不斷成長。 （二）主動思考辦學，爭創(chuàng)創(chuàng)新型教務處 結合本職工作主動思考辦學，破除慣性思維，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新工作方法和內容，精益求精，追求卓越，自覺融入學校改革發(fā)展大局中來，積極配合學校轉型；另外，堅決克服不思進取、患得患失、得過且過的消極心態(tài)。 （三）提升工作責任感，健全崗位職責制 教務處作為一個為教育教學服務的機關，在明確了具體的崗位職責的基礎上，將進一步細化崗位責任。要求每一個不斷強化用心想事、用心謀事、用心干事的責任意識，認真履行職責，做到對上負責與對下負責 的統(tǒng)一。 ，編制崗位說明書，制定辦事規(guī)程，完善內部管理制度。 ，讓服 第 5 頁 共 8 頁 務對象提前知情，做到辦事有章可循，堅持按章辦事，確保政令暢通。 。制作教務處辦公指南，同時將每個科室和管理崗位的具體職能進行掛牌，方便師生辦事和監(jiān)督。 （四）嚴明工作紀律，執(zhí)行考勤制度 嚴格執(zhí)行工作考勤制度、請銷假制度和考核制度。采取指紋打卡的方式，嚴
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