3教育扶貧先進(jìn)事跡5篇(編輯修改稿)
2025-08-27 00:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 見(jiàn)到她都親切地叫她姐姐，告訴她家里遇到的困難以及現(xiàn)在家庭的改善情況，她深知 xxx 同志對(duì)她家的竭力幫助和巨大作用。在學(xué)校，每天中午飯后都能看到 xxx 同志給精準(zhǔn)扶貧戶子女 xx， xx， xx 等個(gè)別輔導(dǎo)的身影。 xx 性格內(nèi)向，反應(yīng)遲鈍，記憶力差，學(xué)習(xí)方法不正確，成績(jī)很不理想， x 老師抓住她書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，遵守紀(jì)律等優(yōu)點(diǎn)鼓勵(lì)她重拾信心，努力做好其它的一切，每天取得小進(jìn)步，逐步提升她自己。孩子親其師，信其道，進(jìn)步很大，令人欣慰。 xx 同學(xué)從小沒(méi)有母親，父親平時(shí)大多出門做泥瓦工活，孩子和八十多歲的祖母相依為命，其父親和祖母均為文盲，在孩子學(xué)習(xí)上都力不從心，孩子家教不嚴(yán)，經(jīng)常不做家庭作業(yè)，甚至多次將老師批閱的評(píng)語(yǔ)及時(shí)間用透明膠帶提掉以應(yīng)付充數(shù)，師生發(fā)現(xiàn)了她還死不承認(rèn)，見(jiàn)于這種情況， xxx老師決心用愛(ài)感化她，經(jīng)常與之談心，給她梳頭洗腳，輔導(dǎo)作業(yè) …… 功夫不負(fù)有心人，那個(gè)小頑固終于被感動(dòng)得一塌糊涂，整天一見(jiàn) x 老師就大老遠(yuǎn)笑著打招呼，聽(tīng)話懂事得像變了個(gè)人似的。貧困生 xx 長(zhǎng)得特別好看，使人一見(jiàn)就好喜歡，可學(xué)習(xí)差得沒(méi)法說(shuō)，雖然是從城里轉(zhuǎn)學(xué)回來(lái)的，但學(xué)習(xí)各方面都在班里屬中下游，寫(xiě)字極潦草， x 老師從書(shū)寫(xiě)抓起，每天在飯后及課外活動(dòng)時(shí)間抽空 教他練字，給他講題，看到 xx 久違的笑容，師生都為之點(diǎn)贊。作為一名基層扶貧一線教師， xxx 同志以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績(jī)，贏得了上級(jí)的贊賞，贏得了全校 第 6 頁(yè) 共 11 頁(yè) 教職工的一致好評(píng)。 【篇三】 她， xx 九年制學(xué)校的一名老師，于 2024 年 9 月參加工作，并且一直從事班主任工作。掛在臉上的那兩個(gè)深深的酒窩就是她最明顯的標(biāo)志，她就是姜蕾老師。 xx 九年制學(xué)校的留守兒童較多，貧困家庭的學(xué)生也多。姜蕾老師所帶的九（ 1）班共 23 人，貧困生 9 人，其中還有一名特殊的學(xué)生王連山，因?yàn)橛兄忍?性語(yǔ)言障礙而無(wú)法到校接受教育。扶貧工作開(kāi)展以來(lái)，她和各位參與教育扶貧的老師一起，入戶走訪座談，訪貧問(wèn)苦，摸實(shí)貧困戶資料，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。然而她最放心不下的就是王連山同學(xué)了，本著 “ 讓每一位孩子都能享受教育 ” 的理念，她多次參與送教上門活動(dòng)。為了更好的幫助王連山同學(xué)，姜老師必須經(jīng)常送教上門，只要忙完了她的教學(xué)工作就去，有時(shí)甚至調(diào)課去進(jìn)行送教。王連山住在月河鎮(zhèn)菩薩殿村六組，通往他家的道路曲折險(xiǎn)陡，雨雪天氣，汽車就根本沒(méi)法到，只能步行數(shù)個(gè)小時(shí)。姜老師雖是 90 后年輕一代，但一點(diǎn)也不嬌氣，時(shí)常坐著路人的摩 托車，頂著風(fēng)雨，往返于王連山家和學(xué)校。這一來(lái)一往，便過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬。王連山的父母是大山里極其普通的農(nóng)民，一天既要在地里勞作，還要去山上養(yǎng)蜂，加上今年母親生了小弟弟，家里的事務(wù)更加繁忙了。姜老師擔(dān)心家里的事情耽誤小山的學(xué)習(xí)，便更
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