3教育局精準扶貧專項整改行動實施方案(編輯修改稿)
2024-08-27 00:28 本頁面
【文章內容簡介】 手冊。在下達各類學生資助資金時，改革分配方式，首先按各級教育建檔立卡家庭經濟困難學生和政策規(guī)定的最高資助標準分配資金，確保建檔立卡家庭經濟困難學生資助全覆蓋，余下資金再按因素法分配。（牽頭科室院館：學生資助中心；各區(qū)縣教育局） 。優(yōu)先辦理建檔立卡家庭經濟困難學生生源地信用助學貸款，認真做好高校家庭經濟困難新生入學資助工作。對因死亡、失蹤、喪失勞動能力確實無法歸還貸款的借款學生，由經辦機構核準后，直接為其代償貸款。對因病喪失勞動能力、家庭遭遇重大自然災害、家庭成員患有重大疾病以及 第 4 頁 共 7 頁 經濟收入特別低確實無法按期償還貸款的借款學生，分別由經辦的縣級教育機構或經辦農村商業(yè)銀行啟動還款救助機制。 積極配合市扶貧辦、團市委實施 “ 雨露計劃 ” 、希望工程 ” 助學活動和“ 愛心圓夢大學 ” 助學行動。（牽頭科室院館：學生資助中心；各區(qū)縣教育局）。 。配合省營養(yǎng)辦指導 XX 縣區(qū)做好義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃試點工作，進一步改善試點區(qū)域學生營養(yǎng)狀況，提高學生健康水平。（牽頭科室院館：項目管理中心； XX 縣區(qū)教育局） 。啟動實施第三期學前教育行動計劃，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極扶持普惠性民辦幼兒園，進一步提高公辦園和普惠性民辦幼兒園的覆蓋率。加強對 縣（區(qū)）編制本地第三期學前教育行動計劃的指導，確保計劃編制科學、可行、有效。（牽頭科室院館：基教科，配合科室院館：項目管理中心；各區(qū)縣教育局） 。啟動實施義務教育標準化學校建設提升工程，全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件。在中央和省、市級義務教育專項資金安排時向貧困地區(qū)傾斜，確保貧困地區(qū)獲得更多的上
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