3教育局精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)整改行動(dòng)實(shí)施方案(完整版)
【正文】 力、家庭遭遇重大自然災(zāi)害、家庭成員患有重大疾病以及 第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè) 經(jīng)濟(jì)收入特別低確實(shí)無(wú)法按期償還貸款的借款學(xué)生，分別由經(jīng)辦的縣級(jí)教育機(jī)構(gòu)或經(jīng)辦農(nóng)村商業(yè)銀行啟動(dòng)還款救助機(jī)制。根據(jù)省教育廳、省扶貧辦聯(lián)合下達(dá)的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助任務(wù)，鎖定建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，實(shí)行精準(zhǔn)資助。（牽頭科室院館：計(jì)財(cái)科；各區(qū)縣教育局） 。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教育局精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng)整改行動(dòng)實(shí)施方案 2024 年是教育扶貧向縱深推進(jìn)的關(guān)鍵一年，是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧的深化之年，為認(rèn)真貫徹落實(shí)全省扶貧開(kāi)發(fā)工作 “ 重精準(zhǔn)、補(bǔ)短板、促攻堅(jiān) ” 專項(xiàng)整改行動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)議精神和《中共 xx市委、 xx 市人民政府關(guān)于堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》（ x 字〔 2024〕 6 號(hào)）要求，聚焦突出問(wèn)題整改、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)，推動(dòng)教育扶貧工作再上新臺(tái)階，現(xiàn)制定如下方案。將建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生全部納入國(guó)家助學(xué)金資助范圍，并執(zhí)行最高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。 對(duì)在省下達(dá)名單目標(biāo)任務(wù)內(nèi)的建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，簡(jiǎn)化手續(xù)，直接給予相應(yīng)的資助；非目標(biāo)任務(wù)內(nèi)的學(xué)生，如能提供扶貧手冊(cè)或縣級(jí)扶貧部門(mén)開(kāi)具的相應(yīng)證明，亦同等享受家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助。 積極配合市扶貧辦、團(tuán)市委實(shí)施 “ 雨露計(jì)劃 ” 、希望工程 ” 助學(xué)活動(dòng)和“ 愛(ài)心圓夢(mèng)大學(xué) ” 助學(xué)行動(dòng)。啟動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)提升工程，全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件。鼓勵(lì)和引導(dǎo)免費(fèi)師范畢業(yè)生到貧困地區(qū)從教。在現(xiàn)行制度框架內(nèi)，做好鄉(xiāng)村教師重大疾病救助工作。 。要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勇于擔(dān)責(zé)，深入一線，深入基層，解決實(shí)際困難，對(duì)整改工作中落實(shí)不力、作風(fēng)不實(shí)、弄虛作假、敷衍塞責(zé)的將嚴(yán)
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