6蘇屯中心校教育扶貧工作“重精準、補短板、促攻堅”專項整改行動工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-26 13:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，全面梳理，蘇屯中心校在扶貧工作中主要存在以下三個方面的問題與短缺：貧困村教師結(jié)對幫扶工作時效性不強；貧困村學校教育裝備及教育信息化應(yīng)用水平不夠高；扶貧就業(yè)培訓及農(nóng)村實用技術(shù)培訓資料不夠完善等問題。 針對這些問題，中心校一方面整理上報，爭取上級和相關(guān)部門的指導與幫助，另一方面，中心校組織力量，加強研究分析，結(jié)合工作實際，探尋解決辦法，全力解決。 四、明確職責，合理分工。 強化精準識別。各中小學，對建檔立卡貧困家庭學生及幼兒進行全面梳理排查，看教育扶貧對象準不準，根據(jù)學生學期變化及在校學生和在園幼兒變動做好動態(tài)調(diào)整，確保建檔立卡貧困家庭學生及幼兒摸底統(tǒng)計無遺漏。 強化精準施策。實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學生及幼兒資助全覆蓋，并享受最高資助標準。中心校及時足額發(fā)放資助資金，組織有關(guān)學校，多渠道助學脫貧，建檔立卡貧困家庭學生及幼兒可免學雜費、并享受校內(nèi)資助和社會資助。 提升工作實效。各學校加強貧困村學前教育指導與管理，促進規(guī)范辦園；加強貧困村學校教育裝備與教育
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