【文章內(nèi)容簡介】 的良好態(tài)度和行為，這對加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)，樹立交通人良好形象是非常必要和重要的。交通干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)，要著重從以下四個方面來加強(qiáng)：那就是實(shí)、細(xì)、快、嚴(yán) 實(shí)。一定要實(shí)實(shí)在在，實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)，做到 不唯書，不唯上，只唯實(shí) 。調(diào)查研究要摸實(shí)情、求實(shí)效，不搞形式主義；多深入實(shí)際，多深入基層， 細(xì)。要細(xì)心、細(xì)致。 諸葛一生唯謹(jǐn)慎 ，可見諸葛亮之所以屢建奇功，靠的就是細(xì)心、小心，做到了 運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外。 交通工作繁雜，每一項(xiàng)工作關(guān)系到一個地方的發(fā)展。因而，一定 要細(xì)心、小心。 快。要盡可能快地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，不能拖泥帶水。要快而不急、不亂，又快又穩(wěn)又好，要在保證質(zhì)量的前提下，追求高效率。 嚴(yán)。要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度， 對違反紀(jì)律的現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理。要嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。 三、樹立 忠誠、團(tuán)結(jié)、勤奮、廉潔 的良好形象 搞好了思想作風(fēng)建設(shè)，就為樹立良好形象奠定了基礎(chǔ)。我們必須通過切實(shí)加強(qiáng)干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)， 內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象 ，著重樹立 忠誠、團(tuán)結(jié)、勤奮、廉潔 的良好形象。 第 11 頁 共 24 頁 忠誠。要忠誠于黨的事業(yè)，時時處處維護(hù)黨的威信，維護(hù)黨的利益，對黨的路線、方針、政策要不折不扣地貫徹執(zhí)行。 團(tuán)結(jié)。只有搞好團(tuán)結(jié)，才能最大限度地發(fā)揮每個人的能力，實(shí)現(xiàn) 一加一大于二 的整體效應(yīng)。既要善于團(tuán)結(jié)人，又要善于被團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)一心，取長補(bǔ)短，密切合作，充分發(fā)揮整體效能。 勤奮。 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。不為名、不為利，埋頭苦干，無私奉獻(xiàn)；不斷充實(shí)自己，鞭策自己，以只爭朝夕的精神投入工作。 廉潔。要牢記江澤民同志關(guān)于 自重、自省、自警、自勵 的教導(dǎo)，自覺抵制權(quán)力、金錢 、美色等方面的誘惑，恪守 寧公而貧，不私而富 的古訓(xùn)，做到守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)。要樹立 平民 意識，忠于 平凡 工作，保持 平靜 心態(tài)，甘于 平淡 生活，堂堂正正 做人，清清白白從政，勤勤懇懇辦事。 金庸先生曾說。 待人要誠，治事要謹(jǐn)；知足常樂，不取非分。謙可受益，滿必招損；盡心竭力，為國為民。 從中我們既可以悟出做人的真諦，也可以悟出如何當(dāng)好一名交通人，樹立良好形象的道理。 在當(dāng)前我們開展先進(jìn)性教育活動中，在大力推進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)的工作中，一定要爭做一 個時刻牢記交通神圣職責(zé)的人，爭做一個像愛護(hù)自己一樣珍惜交通形象和聲譽(yù)的人，爭做一個為交通 第 12 頁 共 24 頁 增光添彩的人 數(shù)風(fēng)流人物，還看今天的交通人。 第三篇：翱翔計劃基地工作總結(jié)報告淺談在翱翔計劃中如何培養(yǎng)學(xué)生 摘要在翱翔計劃中，利用關(guān)鍵詞： 自 2024 年 3 月 XX 省成立青少年科技創(chuàng)新學(xué)院，啟動 “ 翱翔計劃 ” 以來， XX 省京源學(xué)校作為地理學(xué)科基地校，承接翱翔計劃旨在突破現(xiàn)有教學(xué)模式培養(yǎng)科技拔尖創(chuàng)新人才，并積極創(chuàng)造條件讓翱翔學(xué)員 “ 在科學(xué)家身邊成長 ” 。我們京源學(xué)校給自己承擔(dān)的翱翔計劃定位為： ； ； 。作為基地校指導(dǎo)教師，我將要從下面幾個方面來來反思我們的計劃課程以及對學(xué)生的培養(yǎng)。 翱翔計劃是對從高中選拔出來的高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。被選拔上的學(xué)生我們稱其為翱翔學(xué)員。 一、開發(fā)課程，讓翱翔學(xué)員在翱翔課程中走進(jìn)研究。 XX 省教委頒發(fā)指導(dǎo)性文件《 XX 省青少年科技創(chuàng)新學(xué)院翱翔計劃選修課程方案》。京源基地校在此基礎(chǔ)上建設(shè)自己的 “ 翱翔計劃地理課程 ” 。 第 13 頁 共 24 頁 “ 翱翔計劃 ” 地理課程由過渡性課程、專業(yè)拓展課程、考察實(shí)驗(yàn)課程和小課題研究四個模塊構(gòu)成。 。包括兩大內(nèi)容。（ 1）、科學(xué)家是什么樣的人，通過各高校教授的交流及高校安排對知名學(xué)者的訪談，讓學(xué)生感受科學(xué)家是什么樣子。中國有句老話，叫 “ 未做事、先做人 ” ，對于科學(xué)人才的培養(yǎng)也是如此，對于學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)人格的培養(yǎng)，我們認(rèn)為很 第 1 頁共 6 頁重要，因而，它是我們選修課程的第一項(xiàng)內(nèi)容。（ 2）、自然地理環(huán)境概述，包括：野外基礎(chǔ)工具使用、地貌的識別、巖石與地層、植物與環(huán)境、水環(huán)境化學(xué)等。這些 課程的設(shè)置，其目的是為了拓寬學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識面，為其今后選擇實(shí)驗(yàn)室、選擇課題、以及與大學(xué)專家對話交流打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 。各大學(xué)實(shí)驗(yàn)室對自己實(shí)驗(yàn)室的研究方向及主要課題對學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，同時有專人帶領(lǐng)學(xué)員參觀了實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)儀器，操作過程及主要實(shí)驗(yàn)場地。而為了讓學(xué)生能對各實(shí)驗(yàn)室的研究課題有深入的認(rèn)識，大學(xué)教授們也分別開展了專題講座，甚至和學(xué)生進(jìn)行了面對面的交流。主要的專題講座包括：地下水污染及防治、永定河河道的變遷、遙感原理與應(yīng)用、地下三維空間模擬等。同時，學(xué)員也經(jīng)歷了 “ 泡實(shí)驗(yàn)室 ” 的過程。很多個周末以及假期，也就是在學(xué)生的課余時間，他們都是這樣在實(shí)驗(yàn)室中度過的。 第 14 頁 共 24 頁 。課程包括。永定河沿線野外考察、官廳水庫 — 豐寧壩上野外考察、溫榆河水質(zhì)調(diào)查取樣與分析等。學(xué)員在選擇完實(shí)驗(yàn)室和課題之后，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行課題的研究。而翱翔計劃的宗旨是讓學(xué)生親身經(jīng)歷一次科學(xué)研究的過程。因而，學(xué)生所有試驗(yàn)數(shù)據(jù)的獲得，都是在高校教授和老師的指導(dǎo)下，親自完成的。他們像所有的大學(xué)生、研究生一樣，自己設(shè)計方案、自己組織研究小組，自己取水樣、自己實(shí)驗(yàn)。 。包括。 1） .選題， 2） .搜集文獻(xiàn)資料， 3） .野外考察整理和實(shí)驗(yàn)室研究， 4） .撰寫結(jié)題報告， 5） .成果展示。學(xué)生 第 2頁共 6頁的小課題研究實(shí)質(zhì)上是伴隨著其他選修課程的開設(shè)，同時進(jìn)行的。我們?yōu)閷W(xué)生提供了專門的論文搜索途徑，有專人指導(dǎo)他們寫文獻(xiàn)綜述。同時在撰寫結(jié)題報告的過程中，指導(dǎo)教師全程跟蹤，無論是大學(xué)教授還是中學(xué)教師，對他們的論文都是一個字一個字的看，一句話一句話的審，論文格式的規(guī)范性，論文內(nèi)容的科學(xué)性，甚至標(biāo)點(diǎn)符號用的是否正確，都是他們論文一次一次被返回的理由。而在結(jié)題報告會上，他們也接受了比大學(xué)生