【文章內容簡介】
語言來講解“ eat”和 “ drink” . 2. Listen and answer. 播放第二遍錄音,學生帶著問題聽錄音并尋找答案。 What does Lingling want to eat and drink? What does Lingling’s dad want to eat and drink? 錄音播放完畢后,學生進行口頭表述,教師及時糾正答案。 (設計意圖:學生帶著問題聽錄音并尋找答案 ,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力。) 3. Listen and repeat. “模仿秀”看看哪個同學模仿的最好。 播放第三次錄音。每個句子后停頓后,要求學生進行指讀和跟讀。并把以下句子進行板書: What do you want to eat/drink? I want… 聽完 后集體或小組或個人進行模仿朗讀 (設計意圖:運用多種形式讓學生進行充分的聽說練習,使學生具有良好的語音語調。) Step4: Practice 1. 引導學生看第二單元活動 3 Listen, choose and write. 要求學生能書寫單詞: hot dog, hamburger, ice cream, apple, cola, milk。然后教師扮演服務員來詢問個別學生:“ What do you want to eat/drink?”鼓勵學生根據(jù)自己的喜好來點餐 , 小組內練習點餐。 2. 引導 學生看第二單元活動 6 中的