20xx春外研社版英語六下module 1 unit 2《what do you want to eat》(文件)
【正文】 （設計意圖：檢測學生的掌握情況，及時的進行查缺補漏。播放歌曲，先讓學生整體欣賞歌曲，并確定學生在理解歌詞時，是否有疑問。） Step 5： Development 1． Make a Chinese fast food restaurant. 學生自制菜單，自取店名來開一家中國快餐店，學生來扮演服務員和顧客進行以小組為單位的情景短劇的表演 。然后教師扮演服務員來詢問個別學生：“ What do you want to eat/drink?”鼓勵學生根據(jù)自己的喜好來點餐 , 小組內(nèi)練習點餐。 播放第三次錄音。 1. Look and listen for What do you want ... 教師可以通過肢體語言來講解“ eat”和 “ drink” . 2. Listen and answer. 播放第二遍錄音，學生帶著問題聽錄音并尋找答案。 T： In the KFC, there is some delicious food. It’s... (依次向?qū)W生展示圖片），結合句型和單詞進行操練。 教法 情境教學法；任務型教學法 教具 課件；點讀機 教 學 過 程 Step 1： Warming up 1. Greeting. 2. 匯報家庭作業(yè)中的調(diào)查，小組表演上節(jié)課的對話。 姓名 劉慧倩 六 年級 英語 學科活
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