3教師素質(zhì)提升計劃范本(編輯修改稿)
2025-08-27 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 高教師法制素養(yǎng)和依法履行職責 第 4 頁 共 8 頁 水平 。 模塊三。學校安全教育。提高教師安全意識和保護學生安全技能 。 模塊四。心理健康教育。提高教師身心健康和關心學生心理健康能力。 （ 2）業(yè)務培訓 專題一。有效學習內(nèi)容。主要包括現(xiàn)代知識觀與學生能力培養(yǎng)、學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、修訂版課程標 準與學習內(nèi)容要點、修訂版教材分析與學科教學知識構建、學科學習內(nèi)容疑難問題分析與解決。 專題二。有效學習指導。主要包括現(xiàn)代學習理論與因材施教、學習心理與學生學習特點、學習設計與學習方式、學科學習策略與有效學習指導、學科學法指導問題診斷與解決。 專題三。有效教學模式。現(xiàn)代教學理論與學生為本、有效教學與教學模式選擇、學科教學模式有效應用典型案例研修。 專題四。有效學習評價。學習質(zhì)量觀與學生全面發(fā)展、學習評價理論與應用、發(fā)展性評價與學習評價工具、課堂學習與過程評價技能、學科學習評價問題 診斷與解決。 專題五。有效教學研究。學生有效學習與教師專業(yè)發(fā)展、學習指導與敘事研究、學科課堂學習、學習評價與行動研究、校本教學研修問題與指導。 第 5 頁 共 8 頁 專題六。課例研究。課例報告的內(nèi)涵、要素、類型、好的課例報告的特征、如何開展課例研究、課例研究的價值等。 （ 3）現(xiàn)代教育技術應用與學科整合培訓 加強對現(xiàn)代教育技術的培訓，促進現(xiàn)代信息技術與學科教學有效整合，提高教師在教育教學中有效應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，提高課堂教學有效性。 五、培訓模式 采取遠程培訓、 集中培訓、校本研訓、名師講學、外派研修、讀書計劃等多種有效途徑進行教師培訓。 。通過與中國教育干部培訓網(wǎng)、中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)和 XX 省教師教育網(wǎng)合作，采用分校、分學段
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1